- 1、本文档共30页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
构造地质学课堂实习三 内容 一、编制和分析节理玫瑰花图 二、编制节理极点图和等密图 三、读断层地区地质图并求断层产状及断距 一、编制和分析节理玫瑰花图 节理是地壳上部岩石中最发育的一种构造类型,往往是不同时期、不同产状的多组节理共生在一起,在野外工作的节理统计中,测量有较多的数据,怎样对这些数据整理,并找出它们的规律,就需要做出节理玫瑰花图或极点图等。 (一)编制节理走向玫瑰花图的方法 1、资料整理:将野外测得的节理走向,换算成北东和北西方向,按其走向方位角的一定间隔分组,分组间隔大小依作图要求及地质情况而定,一般采用5°或10°为一间隔;然后统计每组的节理数目,计算每组节理平均走向,把统计整理好的数值填人表中。 2、确定作图比例尺:选取一定长度的线段代表一条节理,然后以等于或稍大于按比例表示的、数目最多的那一组节理的线段的长度为半径,作半圆,过圆心作南北线及东西线,在圆周上标明方位角。 3、找点连线:按各组平均走向方位角在半圆周上作一记号,再从圆心向圆周上该点的半径方向,按该组节理数目和所定比例尺定出一点,此点即代表该组节理平均走向和节理数目,各组的点确定后,顺次将相邻组的点连线。如其中某组节理为零,则连线回到圆心,然后再从圆心引出与下一组相连。 4、写上图名和比例尺。 二、编制节理极点图和等密图 2、在极点图上所平行E-W、S-N的方格网,间距为大圆半径的1/10; 3、用密度计统计极点,密度计有两种——中心密度计和边缘密度计; 4、统计,中心密度计从左到右,从上到下统计极点数,边缘密度计是将两个残缺小圆的极点数相加,统计在有十字中心的那个残缺小园内,如果小圆中心均在圆周内,则在两个中心都记上; 三、读断层地区地质图并求断层产状及断距 (一)断层性质的分析 (二)断距的测定 (三)断层时代的确定 (四)断层的描述 (一)断层性质的分析 1、断层面产状的判定:断层面的露头线与倾斜岩层的露头线一样,也可以根据作图法求出。 2、两盘相对位移判定:如断层两盘处于等高平面上,则在地质图上一般表现以下规律: (1)走向断层或纵断层,当断层倾向与地层倾向相反时,或断层倾向与岩层倾向一致但断层倾角大于岩层倾角时,地层较老的一盘为上升盘;当断层倾向与岩层倾向一致,但断层倾角小于岩层倾角,或地层倒转时,则上升盘是新地层。 (2)横向或倾向正(或逆)断层切过褶皱时,背斜核部变宽或向斜核部变窄的一盘为上升盘;如为平移断层,则两盘核部宽窄基本不变。 (3)综合考虑其他各种断层效应进行位移方向的判定。 (三)断距的测定 条件:在大比例尺地形地质图上,如果两盘岩层产状稳定,在垂直岩层走向方向上。 1、铅直地层断距:在断层任一盘上,作某一层面某一高程的走向线,廷长穿过断层线与另一盘的同一层面相交,此交点的标高与走向线之间的标高差,即为铅直地层断。 2、水平地层断距的确定:在地质图的断层两盘,绘出同一层面等高的走向线,两走向线的垂直距离,即为水平地层断距。 3、地层断距:根据上述求出的铅直地层断距和水平地层断距,再求出地层断距。 (三)断层时代的确定 1.根据角度不整合:断层一般发生在被其错断的最新地层之后,而在未被错断的上覆不整合面以上的最老地层之前。 2.根据与岩体或其它构造的相互切割关系判定断层的相对时代。 (四)断层的描述:一条断层的描述内容一般包括:断层名称、位置、延伸方向、通过主要地点、延伸长度、断层面产状、两盘出露地层及产状,断层造成的地层重复、缺失及地质界线错开等特征;两盘相对位移方向、断距大小;断层与其它构造的关系等。 作业 1、分析望洋岗地质图,判断断层性质、求断层面产状和断距,确定断层形成的时代。 2、P27 3、P32 * * 节理走向玫瑰花图 节理走向玫瑰花图 1、先标绘出所要统计的节理的法线的赤平投影——极点图; 极等面积网——赖特网 节理密度统计密度计 中心密度计 边缘密度计 6、连线,相同极点数的点连线,即成节理等值线图。也可把节理数换算成百分比进行连线。 连等值线时注意:圆周上的数值两端具有对承性。 7、整饰,等值线间标出不同的颜色或花纹,写上图名和图例; 8解释。 σ1 σ3 断层倾向与地层倾向相反时,或断层倾向与岩层倾向一致但断层倾角大于岩层倾角时 断层倾向与岩层倾向一致, 但断层倾角小于岩层倾角 铅直地层断距 水平地层断距 地层断距 水平地层断距 *
您可能关注的文档
最近下载
- 郑希付-学校心理健康教育-第九章 学校心理危机干预技术.pptx VIP
- 河北保定雄安新区公开选调工作人员模拟卷(一).docx
- 郑希付-学校心理健康教育-第七章 学校心理健康教育课程设计与实施.pptx VIP
- 郑希付-学校心理健康教育-第三章 学校心理健康教育的课题研究.pptx VIP
- 事业单位考试试题:河北保定雄安新区公开选调工作人员模拟卷(附答案解析).docx
- 郑希付-学校心理健康教育-第六章 学校团体心理辅导.pptx VIP
- 生产厂长KPI考核指标.docx VIP
- 青少年法制教育读本.pdf
- (新)人教高中数学A版必修一第二章第1节《等式性质与不等式性质》优质说课稿.doc
- 催化裂化操作指南(分馏与稳定)ppt课件.pptx
文档评论(0)