第十册第一单元教材解读.pptVIP

五年级第二学期第一单元教材解读与教学设计 胡达慧 2010－2 单元重点目标及教学建议 1．继续提高默读和感情朗读课文的能力。 2．通过一系列读写结合的语言文字训练，进一步提高运用语言的能力。 3．让学生了解数学大师华罗庚、文学巨匠鲁迅、免疫学家欧立希、科学奇才霍金，懂得勤奋惜时是成长的基石，顽强不屈是成功的根本。 1.勤奋自学成大器 （一）教材简析 1．课文记叙了华罗庚不怕艰难，勤奋自学，终于成为我国数学大师的故事，赞扬了他勤奋刻苦的自学精神，同时也告诉我们：只要勤奋，自学也能成大器。 2．课文是分三个阶段来记叙华罗庚自学成才的故事的： （1）幼年的华罗庚就爱埋头琢磨数学题。 （2）失学后的华罗庚通过自学，掌握了高中三年和大学的全部数学课程。 （3）19岁的华罗庚发表论文，震惊中国数学界。 （二）教学重点目标 1.默读课文，重点学习课文10——12节，通过读、分析关键词句，领悟华罗庚在自学道路上，尽力克服困难的顽强精神。 2.补充适当内容，将“华罗庚琢磨起数学来不免显得‘呆头呆脑’”这句话写具体。 （三）教学设计片段（梳理文脉、第10－12节的学习） 1.读课题，找中心词——勤奋自学2. 初读课文，梳理出课文是分三个阶段来记叙华罗庚勤奋自学的故事的： 3. 默读课文，找中心句——自学是艰难的，华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。 理解句中分别把什么比作“崎