鲁教版五四制（初中二年级）八年级数学下册正方形的性质与判定-第二课时_课件1.pptVIP

第二课时 正方形的性质与判定 将一张长方形纸对折两次，然后剪下一个角，打开，怎样剪才能剪出一个正方形？ 第一环节 情景引入 正方形的判定定理： 1.对角线相等的菱形是正方形。 2.对角线垂直的矩形是正方形。 3.有一个角是直角的菱形是正方形。 如图，在矩形ABCD中，BE平分∠ABC，CE平分∠DCB，BF∥CE，CF∥BE。求证：四边形BECF是正方形。 第三环节 猜想结论，分组验证 1.如图，在ΔABC中， EF为ΔABC的中位线， ①若∠BEF=30°， 则∠A= 。 ②若EF=8cm, 则AC= 。 2.在AC的下方找一点D, 做CD和AD的中点G、H，问EF和GH有怎样的关系？EH和FG呢？ 3.四边形EFGH的形状有什么特征？ 如果四边形ABCD变为特殊的四边形，中点四边形EFGH会有怎样的变化呢？ 依次连接任意四边形各边的中点可以得到一个平行四边形，那么，依次连接正方形各边的中点能得到一个怎样的图形呢？先猜一猜，再证明。 议一议 （1）依次连接菱形或矩形各边的中点能得到一个什么图形？ 先猜一猜，再证明。 （2）依次连接平行四边形各边的中点呢？ 依次连接四边形各边的中点所得到的新四边形的形状与那些 线段有关系？有怎样的关系？ 特殊四边形的中点四边形：