鲁教版五四制（初中二年级）八年级生物下册尝试对生物进行分类_课件1.pptVIP

尝试对生物进行分类 1.一株完整的绿色开花植物的六大器官是什么？ 根、茎、叶、花、果实、种子。 2.根据体内脊柱的有无，可将动物分为哪两类？举例说明一下。 无脊椎动物、脊椎动物，其中蚯蚓、蝗虫属于无脊椎动物，鱼、青蛙属于脊椎动物。 走进超市，超市货架上分门别类、整齐排满琳琅满目的商品，我们很容易就能找到所需商品，但是如果杂乱堆放，还能很容易就找到吗？分类在生活中是很重要的事。 1.概述生物分类的依据。 2.尝试根据生物的特征对生物进行分类。 植物的分类 以常见的一些生物为例，试着将它们进行分类，做一个小小的分类学家吧。 植物 有种子 无种子 叶脉为平行脉 （一片子叶） 叶脉为网状脉 （两片子叶） 有茎叶 无茎叶 有根 无根 （假根） 无根 种子无 果皮包被 A类植物 B类植物 C类植物 D类植物 E类植物 F类植物 种子有 果皮包被 藻类植物： 结构简单，没有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代。 海带 苔藓植物： 有茎、叶的分化，无根，只有假根，靠孢子繁殖后代。 葫芦藓 地钱 树根部的苔藓 山涧的苔藓 苔藓植物： 有茎、叶的分化，无根，只有假根，靠孢子繁殖。 裸子植物： 根、茎、叶发达，种子是裸露的，没有果皮的包被，无真正的花和果实。 罗汉松 侧柏 水杉 单子叶植物： 多为须根系，叶脉为平行脉，种子的子叶为一片。 双子叶植物：