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教师爱岗敬业演讲稿12篇 教师爱岗敬业演讲稿12篇 1.有爱就有一切 在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心, 它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的 灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身 就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一 颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启 智，以性养性，以情动情的过程。 对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量, 是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私 的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交 融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大 的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。 只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、 期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教 师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。 因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、 晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从 而收到较好的德育。 著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱 迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了 “爱”的 涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学, 就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一 下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块 糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着 又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人, 你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖 果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学, 说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭 T： “校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方 式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块, 我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值 得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可 赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺 少爱心不能说不是一个原因。 步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练 师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓 言！我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也 把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种 最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾, 推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。 有爱就有一切。 2我和春天在一起 我们的学校是所优秀的学校，之所以取得这样的成 绩，正是依赖于前辈教师们崇高的事业心、神圣的责任感 和无私的奉献精神。如今，新的世纪在呼唤，党和人民在 呼唤，我们一一肩负着历史重任的新一代青年教师一定会 用自己的实际行动，立足本职，去迎接果实压满枝头的秋 天。今天我演讲的题目是“我和春天在一起”。 当你去郊游、去远足，当你被大自然的温馨和明媚拥 抱时，你是否在一瞬间生起一缕联想：我们和学生在一 起，不就是和春天在一起吗?我们的岗位在学生身旁，我们 的职责是守望这些学生的心灵，呵护他们成长，带领他们 前行。学生们的心，是稚嫩的、纯净的。作为学生们的引 导者，我们必须贴近他们、了解他们，自己的心也要像学 生一样清纯、端正。任凭世事变迁，年华流转，长葆生机 勃勃，神采奕奕。和学生在一起，也就是和理想在一起。当 我看到他们朝气蓬勃地充实、长大，加入建设者、创造者 的行列，推动时代车轮飞速向前，怎能不对生活、对事业 充满信心、充满希望呢?让我们带着春天般的心情走进课堂, 让每日重复的讲课变成清泉，变成小诗，用快乐塑造学生 们的快乐。世界其实是从我们手中放飞的，而学生们亮晶 晶的眸子里映射的也永远是你的影子。山里的学生有了老 师，第一次听到了知识的声音;城里的孩子们有了老师，一 扫往日的娇气，勤劳朴素蓬勃踏实在心中。 好幸福啊!我与春天同行，我要带着阳光般灿烂的笑容 走进课堂，走进春天，去播种期待，播种灵感，播种真情！ 去塑造明天的主人，托起未来的世纪。生活的目的，不在 于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。我 既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。教师人 是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是 默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪！ 时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作 为一名平凡的教育工 ，我一定会竭尽全力把书教好!教 师最美的发现永远是在学生们的眼睛里。当我望着学生们 那渴望知识的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片 闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。 年轻的朋友们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们 携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！ 3师道在勤 最近我在上看到一幅照片，是孔