教师进修学校XX年工作计划.docVIP

教师进修学校XX年工作计划 江宁教师进修学校XX年工作计划 一、 指导思想 以党的十八大精神为指南，认真贯彻落实教育部有关 教师培训工作意见，以省教育厅《关于做好“十三五”中 小学教师培训工作的意见》为指导，立足教师继续教育需 求，规范培训工作要求，完善培训工作机制，加强培训管 理力度，上挂下联横向合作，立足本职彰显价值，全力达 成“上级部门认可、基层学校欢迎、兄弟单位乐意、自我 工作高效”的工作标准，全力做好“十三五”开局之年的 教师培训工作。 二、 工作目标 实施“4-6”培训计划，即从高端培训、基层培训、合 作培训、自身培训等4个方面，每个方面开展6个项目培 训，做好24项培训工作，争取获得上级部门先进表彰2-3 个;打造10个校本培训样板学校;树立10个青年教师研修班 发展班典型;做好10个高端培训项目；培植5个区级培训精 品项目；全区教师培训学时合格率达98%以上。 三、 主要工作 （一）干部培训 1?做好XX年校长任职资格培训班培训工作。根据教育 部《中小学校长培训规定》，对全区中小学新任校长（幼儿 园园长）进行以掌握履行岗位职责必备的知识和技能为主要 内容的培训， 拓宽培训渠道，面向学校中层及后备干部开展主题 培训、专题研究、分层培训、教育实践考察等灵活多样的 形式培训。 （二）中小学教师培训 1.做好骨干教师提升培训工作 （D继续做好初中语文学科市级“百校千师”农村教师 提升工程的培训工作，继续做好区小学语文骨干教师培训 班、初中英语骨干教师培训班等两个骨干教师培训班，通 过开展体验式学科主题研修活动，助推中小学骨干教师教 育教学业务能力提升与专业发展。 （2） 筹划并新开办区中小学语文教师作文教学研修班、 区中学化学骨干教师高级研修班等两个骨干教师培训班。 釆用集中培训与分散实践相结合的培训方式，每学期集中 活动2---3次，深入中小学一线，以深化课堂教学改革为 主题，通过主题学习、研究设计、教学展示、观摩研讨、 体验分享、专家指导、宣传报道等环节扎实推进。 （3） 做好区骨干教师发展班（第四期）的培训工作，在总 结前三期培训班的培训经验基础上，对新一届取得区骨干 教师称号的教师实施系统的针对性培训，精心设计培训课 程，全方位高层次引领，严格培训管理，认真组织培训过 程，助推区骨干教师向高一层次的“区市带优”教师发展。 2?做好新教师培训与考核工作 (1)XX年新教师培训及考核工作 根据《江宁区XX年新教师见习期培训方案》，继续做 好学科基地培训，同时做好以络培训为主的区级集中培 训，继续与中国教师研修联系合作，有针对性地选择培课 程，做好络培训。6月份进行结业考核，审验学时。 (2 ) XX年新教师岗前培训和岗中基地培训工作 根据当年招聘新教师的人数和学科分布，制定好岗前 培训计划，确定好培训课程。岗中基地培训采取“市区校 三级合作”形式进行，一是市区合作，组织好音、体、美、 科学等学科的新教师集中到市里参加培训。二是区校合作, 采取项目申报制，把语文、数学、英语三个学科分为三个 项目，由基地学校自主申报，在明确培训目标要求的前提 下，学校负责审核项目，提供支持和过程监管。 做好职初教师(XX年入职)培训与考核工作 根据市级主管部门要求，做好XX年入职的五年教龄教 师培训与考核工作，从考核要求与教师发展需要出发，设 计职初教师培训课程，加强培训力度，提升培训效果，帮 助教师顺利通过市级考核的同时，促动职初教师进一步学 习提升，助推其不断成长与进步。 开展新一轮教师教育技术能力提升培训 与中国教师研修合作实施中小学教师信息技术提升工 程。X X年计划对全区小学、幼儿园教师进行培训，预计培 训教师3500余人。培训过程分为三个阶段：一是培训前测。 在培训开始前，对参训教师进行“诊断测评”，帮助教师了 解自己的信息技术水平;二是分层培训。教师根据前测结果, 有针对性地选择适合自己的任务包，选学相应的课程，参 训学习并完成相应任务;三是结业考核。对参训学校按照教 师数20%的比例进行抽测。抽测结果合格的，认定该校顺利 结业，不合格的，再次参训，再次考核。 5?做好市级中小学“手拉手”教师培训项目 积极推进市级中小学“手拉手”教师培训项目，共组 建5组发展共同体，分别是竹山中学一丹阳学校、上元中 学一周岗学校、百家湖小学一横溪小学、东山小学一铜山 小学、翠屏山小学一秣陵小学、龙都小学等共五组结对学 校，全年每组结对学校分别活动5-6次。通过组织召开结 对学校负责人会议、结对方案研讨会、专题讲座、课堂诊 断指导、教学观摩研讨、主题沙龙研讨等多种形式的‘手 拉手”教师培训活动，发挥名校名师的示范辐射作用，促 进农村学校青年教师的专业成长和区域内教育的均衡发展。 6 ?做好中小学校本研修活动的管理与服务工作 尝试推进校本