廉洁教育教学计划.docVIP

廉洁教育教学计划 按照同心县教育局的统一安排，自2027年秋季开学始， 将廉洁教育读本免费发放给全县小学五年级，为了深入贯彻 上级部门精神决议，本着本校及五年级学生实际，特制订教 学计划，以便使学生受到更有效的廉洁教育。 一、 教材分析： 小学版廉洁教育读本共设五个单元，分别是《勤奋学习 自觉自律》篇、《同学交往恪守诚信》篇、《集体生活遵规 守纪》篇、《关注社会 廉洁做人》篇、《优良家风薪火相传》 篇。每个单元又包含三个针对学生学习、生活实际的内容课 题及主题教育活动。教材学习内容都是与学生学习、生活密 切相关的。教材内容学习形式都采用经典导读…故事平台-- 心灵驿站回归生活-…讨论辨析一拓展实践，这样的学习 流程更能科学有效地调动学生学习积极性，激发他们的学习 兴趣，从而会使廉洁教育的效果更加明显。 二、 学生现状分析： 五年级学生思维能力已有所提高，辨别是非能力与观察 分析能力不断增强，又加之《品德与生活》的学习，虽说廉 洁教育读本是一门新科目，但对于五年级学生来说，这只是 一种熟悉的学习内容变化成相对陌生的形式而已。 三、 指导思想 廉洁教育是对学生思想道德教育的重要内容之一。开展 廉洁教育，要按照全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、 德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程, 实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和 接班人的总体要求，遵循教育教学规律和学生成长规律，用 社会主义荣辱观引领风尚，在课堂教学、社会实践、校园文 化中有机融入廉洁教育内容，以增强诚信意识为重点，帮助 中小学生从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的 良好行为习惯，逐步树立公平正义、克己奉公、民主法制的 理念，诚心做事、诚实做人，成为合格公民。 四、基本原则 1?坚持与德育目标相统一。在爱国主义、集体主义、社会 主义、传统美德、革命传统、民主法制等教育中体现廉洁教 育。 2?坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。从学生的学习生 活实际出发，深入浅出、循序渐进，采用生动活泼的形式开 展廉洁教育。 坚持知与行相统一。注重实践教育、体验教育、养成 教育，把中小学生不同年龄阶段应该遵守的行为规范、应该 养成的良好行为习惯与廉洁教育有机结合起来。 4?坚持正面教育为主。多用正面的典型教育、引导、激 励学生，充分考虑学生的接受能力，慎用反面案例，避免负 面影响。 5?坚持与师德建设相结合。充分发挥师德建设在廉洁教 育中的示范引领作用。 五、 目标任务 1?让学生知道廉洁是一个国家公民应当遵守的基本道德 规范和道德要求， 2?让学生了解廉洁基本的内涵和基础的内容，让学生初 步具有以廉洁为行为标准进行道德判断和做出道德选择的 能力，让学生从具体小事做起，培养廉洁意识、自律意识， 养成良好的行为习惯。 3?通过对学生进行洁身自律、仁爱诚信、勤劳节俭，立 志报国方面的廉洁教育熏陶，以及及时的正确引导和提醒， 对培养学生树立正确的价值观和高尚的道德情操，树立诚信、 正直、廉洁意识，树立积极、向上的人生理念和正确的人生 奋斗目标将起到积极的促进作用。 4通过学习，进一步增强小学生清白做人，规范做事， 讲文明，懂礼仪，遵章守纪的自觉性，真正形成“知荣，明耻， 守纪律的浓厚氛围。 六、 教学重点难点： 新教材教学内容都是很重要的，就具体教学环节而言， 故事平台的理解是重点教学内容。难点为心灵驿站和讨论辨 析。只有这样才能更有效地对学生进行廉洁教育。 七、 教学措施： 1、 有计划的开展理想信念教育，通过教材故事平台，学 习古今中外英模人物的事迹，培养学生尊敬廉洁人物，效仿 廉洁行为，引导学生形成正确的人生观和价值观。 2、 配合开展班会、队会。开展基本道德教育，传统美德 教育，法制意识教育，培养学生诚实、正直、节俭、有责任 心和自立、自强，讲究社会公德等基本道德素养，形成崇尚 廉洁的道德观念，确立廉洁光荣，腐败可耻的理念，强化 学生法制意识和规则意识，培养学生现代公民意识。 3、 利用课堂主渠道，充分以有效资料开展好廉政教育教 学活动。 4、 加强课内与课外的联系。引导学生阅读有关廉政书籍、 画册；结合讲廉吏故事促使其读、观、思回归生活；同时组 织学生举行廉洁教育内容，例作文竞赛，创编廉政童谣； 让礼仪、纪律、劳动教育由理念变为行动。 5、 积极参加社会实践活动，营造尊廉崇洁”社会环境。 培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和 社会责任。组织学生参与廉政教育进社区、进家庭的各种有 益活动。 八：教学安排： 第一单元 勤奋学习自觉自律篇 4课时 第二单元 同学交往恪守诚信篇 4课时 复习 2课时 第三单元 集体生活遵规守纪篇 4课时 第四单元 关注社会廉洁做人篇 4课时 第五单元 优良家风薪火相传篇 3课时 复习 1课时 合计 18课