青岛版六年制小学四年级数学上册收获的季节—除数是两位数的除法-商不变的性质_课件1.pptVIP

青岛版六年制小学四年级数学上册收获的季节—除数是两位数的除法-商不变的性质_课件1.ppt

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青岛版六年制小学四年级数学上册收获的季节—除数是两位数的除法-商不变的性质_课件1.ppt

商不变的性质 收获的季节—除数是两位数的除法 积的变化规律: 一个因数不变,另一个因数乘(或除以)一个数(0除外),积也乘(或除以)相同的数。 先填一填,再观察表中的数据,你发现了什么? 被除数 12 24 48 96 192 除数 2 4 8 16 32 商 12÷2= 24÷4= 48÷8= 96÷16= 192÷32= 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 12 ÷ 2 = 24 ÷ 4 = 48 ÷ 8 = 96 ÷ 16 = 192 ÷ 32 = 我发现商没有变。 6 6 6 6 6 ×2 ×2 ×4 ×8 ×16 说一说:你发现了什么? 被除数和除数同时乘一个相同的数(0除外),商不变。 ×4 ×8 ×16 6 6 6 6 6 说一说:你发现了什么? 被除数和除数同时除以一个相同的数(0除外),商不变。 ÷16 ÷16 ÷8 ÷8 ÷4 ÷4 ÷2 ÷2 被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。 商不变的性质: 你能举例验证这个规律吗? 被除数 40 80 200 400 10 8 4 0 除数 20 40 100 200 10 4 2 0 商 2 2 2 2 2 2 2 ? 商 知识拓展:猴王分桃 猴 王 分 桃 花果山风景秀丽,气候宜人,那里住着一群猴子。有一天,猴王让一只小猴分桃子。猴王说:“给你4个桃子,平均分给2只猴吧。”小猴听了,连连摇头说:“太少了,太少了。”猴王又说:“好吧,给你40个桃子,平均分给20只猴,怎么样?”小猴子得寸进尺,挠挠头皮,试探地说:“大王,再多给点行不行啊?”猴王一拍桌子,显示出慷慨大度的样子说:“那好吧,给你400个桃子,平均分给200只小猴,你总该满意了吧?” 小猴子连忙说:“行了、行了”!猴王听了哈哈大笑。 同学们,你知道猴王为什么笑吗? 1. 找规律填表。 6 6 6 6 6 300 6 60 420 70 6 2. 下面是某罐头厂车间的生产情况(每小时加工的箱数相同)。请将表格填写完整。 320 400 24 36 960 通过今天的学习你收获了什么? 谢 谢

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