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仁怀市实验小学“星光课堂”导学案 二 年级 班 学科： 数学 学习内容 第三单元 图形的运动（一）——轴对称图形 时间 主 备 胡晓梅 个备 共备 胡晓梅 潘霞 蔡华丽 袁仕龙 宦如霞 导学准备 课件等 导 学 步 骤 导学环节 导学流程和内容 个性化设计 课 前 ： 定 标 试 学 课 前 定 标 一、单元定标： 1、借助日常生活中的对称现象，通过观察、操作，直观认识轴对称图形，能辨认轴对称图形。 2、借助日常生活中的平移现象，通过观察、操作，初步理解图形的平移，能辨认简单图形平移后的图形。 3、借助日常生活中的旋转现象，通过观察、操作，初步理解旋转。 4、能够用轴对称图形的知识解决简单的实际问题，继续培养学生解决问题的能力。 5、让学生感受到图形的运动在生活中的应用，体会到数学与现实生活的密切联系，感受数学美。 二、课时定标： 1、借助日常生活中的对称现象，通过观察、操作，直观认识轴对称图形，能辨认轴对称图形。 2、理解对称轴的含义，能找出轴对称图形的对称轴。 3、通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。 4、让学生在学习活动中，体会到数学与现实生活的密切联系，感受数学美。 学 标 预 习 1、预习教材P29页内容，初步了解对称现象、感知对称轴的含义。