小学数学四年级上册四教案全册.doc

PAGE PAGE 1 第一单元备课 单元教学目标： 1．在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2．掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法 把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。 3．在认数过程中，体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 单元教学重点： 1、正确地读写大数。 2、会比较大数的大小。 3、会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法。把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。 4、知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 单元教学难点： 体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 单元教材分析： （1）优化教材结构，集中进行大数认识的教学。 现行九年义务教育教材对这部分内容的安排是：先教学亿以内数的读法和写法（第七册），再教学亿以内数的读法和写法，并对数的理论进行整理（第八册）。本单元对亿以内数的认识和亿以上的数的认识加以整合，在两部分认数教学中间安排的十进制计数法是对亿以内数内容进行归纳整理，并作为亿以上数学认 识的基础，起到承上启下的作用。 （2）提供丰富的素材，