2017年内蒙古自治区认定教师资格考试教育心理学(初等)试卷及答案.docVIP

2017年内蒙古自治区认定教师资格考试 教育心理学（初等）试卷 考生注意： 本试卷满分100分，考试时间150分钟。 2.所有答案必须涂，写在答题卡上，写在试卷上不给分。 考试结束后，把试卷随同答题一起交上。 一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂 黑。未涂、错涂或多涂钧五分。 B.书山有路勤为径 D. B.书山有路勤为径 D.学而时习之 为什么”和“怎么样”的知识属于 D.操作性知识 温故而知新 C.近朱者赤近墨者黑 冋答事物“是什么”、‘ 陈述性知识 B.条件性知识 C.策略性知识 耶克斯一多德森的定律表明，学习效率和动机水平之间存在（ D.正U型关系线性关系 B.平行关系 C. D.正U型关系 关键词记忆术、谐音联想法属于（） D.资源管理策略A.复述策略 B.精细加工策略 C. D.资源管理策略 下列有关学习的说法不正确的是（） 学习是一种适应性活动 所有的行为变化都是由学习引起的 动物也具有学习行为 学习可以通过相应的行为变化的以提现 在韦纳的三维归因模式屮，任务难度这一因素的维度是（） lA）部的、稳定的、不可控制的 B.外部的、不稳定的、可控制的 内部的、不稳定的、可控制的 D.外部的、稳定的、不可控制的 衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（） A.关注生存 B.关注自我 C.关注学生 D.关注情境 科尔伯格把儿童的道德发展分为（） A.两种水平四个阶段 B.三种水平六个阶段 三种水平五个阶段 D.两种水平六个阶段 在实际教学中，教师不能突袭考试，这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（ A.准备律 B.条件反射 C.效果律 D.练习律 心理学家皮亚杰认为，7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之 一是（） A.自我中心 B.不可逆 C.守恒 D.不守恒 教育心理学着重研究的对象是（） A.家庭教育中发生的现象 B.职业教育中发生的想象 C.社会教育屮发生的现象 D.学校教育屮发生的现象 “学生对学习表现出浓厚的兴趣，遇到困难时有克服困难的意志力”，该现象是（） A.学习策略 B.问题解决 C.学习动机 D.学习迁移 如果两种学习活动含有共同成分，就会有迁移现象发生，此观点属于（） A.形式训练说 B.关系转换说 对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做（） A.群体规范 B.集体舆论 C.群体凝聚力 问一名4岁儿童：“你有兄弟吗？ ”他回答：“有。” “兄弟叫什么名字？ “汤姆有兄弟吗？”他冋答：“没有。”这说明儿童思维具有（） A.单维性 B.抽象逻辑性 C.自我屮心性 小学教育心理学的研究对象是（） 小学教育中教与学的心理活动 以上答案都不正确 小学教育中人的本性及其改变的规律 小学教育屮教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 只有按时完成家庭作业后才能看电视 惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 规定每周看电视的适当时机 分配学生座位时，教师最值得关心的是（） A.对课堂纪律的影响 C.后进生的感受 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是 A.不同的学习结果 B.学习水平的优劣 2?.下列属于场独立性者认知方式的特点的是（ C.经验泛化说 D.相同要素说 D.课堂纪律 他回答：“汤姆 D.不可逆性 但反过來问: A.偏爱人文、社会科学 B.人机关系的影响 D.学生听课效果 ） C.学习情境的简繁 D.学习层次的高低 ） B.善于察言观色 C.喜欢抽象思维 D.学习欠主动 人格是决定个体的外显和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为（） A.能力 B.需要 C.性格 D.气质 当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律屮的（） A.准备律 B.效果律 C.动机律 D.练习律 23.从规划到例子的学习实践实质上是一种（ ) A.上位学习 B.发现学习 C.并列结合学习 D.下位学习 24.吹拉弹唱属于（ ) A.识记技能 B.汄知技能 C.技能操作 D.心智技能 25.技能是一种（ ) A.智力 B.行为方式 C.才能 D.能力 26.从整体发展來看 ,小学生品德发展的关键期大致在（） A.—年级 B.六年级 C.五年级 D.三年级 27.通过集体讨论， 使思维相互碰撞，迸发火花, 达到集思广益的效果的思维训练方法称 A.讨论法 B.用途扩散法 C.启发法 D.头脑风暴法 28.根据成就动机理论，趋向成功的学生最可能选择的任务的成功概率力（） A.25% B.90% C.75% D.50% 29.首