教学重理难点的有效突破.pptVIP

教学重难点的有效突破  教学重点 某知识单元的核心 后继学习的基石 有广泛应用 教学难点 学生不易理解的知识 学生不易掌握的技能技巧 几种误解 把所有知识点都认为是教学重点 把教学难点当做教学重点。 确定教学重难点 整个学科有教学重难点 每个模块单元有教学重难点 每节课有教学重难点 以《信息技术基础》为例 认识信息世界 有效获取信息 科学管理信息 加工表达信息 融入信息社会 教学常规 突出重点 突破难点 几种方法 《探讨信息管理》——南京四中 张莉 游戏：考考你的记忆 规则：给三秒钟时间，请学生短时记忆10个单词或词语 二组学生的题分别如下 教学实例 《数据库探秘》——南京四中 王懿 谢 谢！ * * 是学生必须掌握的基础知识与基本技能，是基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法; 在教材内容的逻辑结构的特定层次中占相对重要的前提判断 ; 在整个知识体系或课题体系中处于重要地位和突出作用的内容.。 难点是针对学生的学习而确定的，有赖于学生自身的知识水平、理解能力，以及教师的妥善指导。 难点具有不确定性。 教学重点 教学难点 五彩斑斓的信息社会 无所不在的信息 身边的信息/特征与作用/信息素养 认识信息世界 绚丽多姿/良莠并存/电子学习档案袋 日新月异的信息技术 信息技术及其发展