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高中作文第一课 ——高考作文如何才能拿高分 一等（25—21） 二等（20—16） 三等（15—11） 四等（10—0） 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 基 内 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或 立意不当 础 容 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚假 一等（25—21） 二等（20—16） 三等（15—11） 四等（10—0） 等 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 表 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 级 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多 达 书写工整 书写较工整 书写潦草 字迹难辨 一等（10—8） 二等（7—6） 三等（5—3） 四等（2—0） 发 立意深刻 立意较深刻 立意略显深刻 个别语句有深意 展 材料丰富 材料较丰富 材料略显丰富 个别例子较好 等 语言有文采 语言较有文采 语言略有表现力 个别语句较精彩 级 见解、构思 见解、构思 见解、构思 个别地方 新颖 较新颖 略有新意 有新意 [说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生自选的文体的要求。 2. 发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 3. 缺题目扣2分；错别字1-2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分。重复不计。不足字数者，每少50个字扣1分。 4．抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。 5.判偏题的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。 6.不足400字的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。 一、作文阅卷的一般流程 1.专家组研究确定评分标准。2.抽取部分试卷确定不同分数档次的样卷。（标杆作文） 3.培训阅卷老师，让他们熟悉评分细则并研究样卷。 4.老师们阅卷，专家组监督、抽查、调控—— 5.统分，总结。 每位考生的作文至少要由两位老师在不同的电脑屏幕上各自独立评阅一次。当两位老师对同一份作文的评分相差不超出规定的误差范围（为6分）时，评卷系统会自动取两个评分的平均值作为该文的得分；当两位老师的评分相差超出规定的误差范围时，评卷系统将作文自动调给第三位老师评阅。如果第三位老师的评分与前两者之一的评分之差在规定的误差范围内，评卷系统会取这两个相近评分的平均值作为该题的得分。 总之，网上评卷，可以尽可能地保证考卷评分的公平公正和分数的精确。特别是作文的网上阅卷，有效地降低了因阅卷人好恶、情绪、态度等所造成的偏差。 高考作文阅卷的特点就一个字：快！ 高考阅卷中，老师平均只能给每篇作文90秒钟的时间。90秒钟，如果老师看到质量很好的作文，要花费一定的时间来读，那么就意味着很多质量一般或者很差的作文，人家只能给你几十秒的时间，甚至更短。但是对于每个学生来说，这几十秒可能决定他们的命运。 三．阅卷教师的要求： 1.要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激 2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、 抨击高考制度。 3.要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊， 勾画较