让英语试卷评子讲课精彩起来.pptVIP

让英语试卷评讲课精彩起来 考试作为评价的重要工具之一，历来受到了老师们的高度重视，评价的目的是为了全面了解学生的学习状况，激发学生的学习热情，促进学生的可持续发展。而试卷评讲课的质量如何，直接影响到考试的评价功能。因此，作为一名教师，必须非常用心地思考英语试卷评讲课的上法。笔者经过多年的实践，有以下体会：要让试卷评讲课和新授课一样精彩，发挥考试对学生的评价功能，可采用“四三四二”试卷评讲模式。 一、试卷评讲四原则 1、及时性原则 2、以学生为主体原则 3、激励性原则 4、针对性原则 1、及时性原则 评讲试卷越及时，公布答案越及时，考试的评价功能发挥越好。 2、以学生为主体原则 课堂能以学生为主体，课堂也显得生动有趣。而在上复习课时，要注意防止出现：要么教师直接给出答案，学生机械地跟着改答案；要么教师一讲到底，而学生听得“昏昏入睡”。极易出现“两边倒”的情况。 3、激励性原则 对学生而言，他们所经历的每一次测试都是建立其自信心的好时机。不光要看分数，更要看学生学习态度、学习方法的进步等。总之，老师一定要睁大眼睛，非常有心地看到每一个学生的点滴进步，不吝啬“激励语言”。把每次考试做为激励学生主动学习的一次契机。 4、针对性原则 “面面俱到”的评讲只会让课堂效率低下，学生感到“索然无味”。针对全班错误率高的题讲细、讲透，并进行相应补救，学生课堂