2018_2019学年高中数学第一章集合与函数概念章末总结课件新人教A版.pptxVIP

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  • 2018-12-31 发布于江苏
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2018_2019学年高中数学第一章集合与函数概念章末总结课件新人教A版.pptx

2018_2019学年高中数学第一章集合与函数概念章末总结课件新人教A版

章末总结;网络建构;知识辨析;题型探究;题型探究·素养提升;(2)若A∩B=A,求实数m的取值范围.;规律方法 (1)集合间运算的常用技巧:①借助于数轴;②利用Venn图.(2)集合间关系及运算中的注意事项:①当涉及集合间关系和运算的有关问题,如A?B,A∩B= ,A∪B=B等时,都有可能涉及集合A或B为空集的情况.②由集合间关系或运算求参数时,要注意端点“=”的取舍.;;;;;规律方法 (1)解决函数问题应坚持定义域优先原则,尤其是求解分段函数的函数值时,要先判断自变量的取值范围. (2)函数定义域,即使函数解析式有意义的自变量的取值范围. (3)求函数值域与最值常用的方法有图象法,配方法和单调性法,注意函数性质的综合应用.;变式训练2:已知函数f(x)=x2+ax+b的图象关于直线x=1对称. (1)求实数a的值;;;三、函数图象的识别与应用 【典例3】 (1)函数y=ax2+a与y=(a≠0)在同一平面直角坐标系中的图象可能是(  );;规律方法 (1)识图.识别函数的图象,实质就是分析函数的性质,主要观察以下几点:①函数的定义域;②函数图象的最高点(即最大值)和最低点(即最小值);③与坐标轴的交点(即f(x)=0或x=0的点);④图象的对称性(即函数的奇偶性);⑤函数图象在某段区间上的变化趋势(即函数的单调性). (2)用图.因为函数的图象从图形上很好地反映

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