新课标人教版五年级语文教案上册.docVIP

经典文档 下载后可编辑复制 47 - 课程进度表 2013—2014学年度 第一 学期 语文教学进度表 教者： 科 目 语 文 教 学 班 级 五 年 级 教 课 书 名 称 及 册 数 义务教育课程标准实教科书 日 期 8.25 周节数 7 总授课节数 112 周次 时 间 预计进度 页 数 实 际 进 度 出 入 原 因 说 明 起 讫。 起 讫 1 8.26--8.30 1-2课 1 8 2 9.2--9.6 3-园地一 9 19 3 9.9--9.13 5-6课 20 29 4 9.16--9.20 7-园地二 30 38 5 9.23-9.27 9-11课 39 49 6 9.30—10.4 国庆放假 7 10.7—10.11 12-园地三 50 56 8 10.14—10.18 13-15课 57 67 9 10.21—10.25 16-园地四 68 75 10 10.28—11.1 期中考试 11 11.4--11.8 综合性学习 76 83 12 11.11—11.15 我爱你汉字 84 91 13 11.18—11.22 17-19课 92 104 14 11.25—11.29 20-园地六 105 113 15 12.2—12.6 21-22课 114 122 16 12.9—12.13 23-园地七 123 134 17 12.16—12.20 25-26课 135 143 18 12.23—12.27 27-园地八 144 156 19 12.30—01.03 复习 20 01.06—01.10 期末考试 二、教材简析 本册教材是以语文知识和读写能力训练为序编排的。教材的结构与思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。如：课文既保留传统繁荣优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文；强化导学功能，引导学生思考；改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力；拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。 三、教学目标 第一单元：我爱阅读。学习这组关于读书的课文，要把握主要内容，体会作者的思想感情；还要围绕“我爱读书”这个专题进行综合性学习，体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法。 第二单元：月是故乡明。阅读课文的时候，要用心体会作者表达的感情，并想想作者的感情是通过那些景物或事情表达出来的。 第三单元：学习说明性文章。要把握本单元课文的主要内容，并在阅读中结合生活实际，深入了解事物弄清科学道理。要了解基本的说明方法，并试着加以运用。并通过学习此单元课文《假如没有灰尘》和《太空“清洁工”》，实施环保教育活动，使学生认识保护环境对人类生存的作用，了解环境污染、来源及种类，增强保护环境的意识，自觉做一名环保小卫士。 第四单元：深入生活的启示。学习本组课文，要把握课文的主要内容，领会作者从生 活中得到了哪些启示；抓住关键词句，体会这些词句德汉以及表达效果。 第五单元：遨游汉字王国。学习本组课文，要开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事。 第六单元：父母之爱。教学中，引导学生通过读课文，感受父母的爱。他们的爱是慈祥的笑容，诗亲切的华语；是热情的鼓励，是严格的要求。从而感受到父母之爱的深沉与宽广。同时了解作者是怎样通过人物特点的描写表现父母之爱的。 第七单元：不忘国耻、振兴中华。学习本组课文要用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情；还要通过多种途径搜集有关资料，学习整理资料的方法，并在语文学习中加以运用。 第八单元：走近毛泽东。学习本组课文，要体会作者的思想感情，领悟描写人物些基本方法。有条件的同学读读相关的文章、书籍，看一看相关的影视作品。 五、教材重难点分析 重点： 1.培养独立识字的能力。认识200个字，其中100个能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写；会认40个生字，只要求读准字音。不要求会写，也不作为考试的内容。 2.能借助字典或有关的资料独立阅读程度合适的读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。 3.继续正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵指定的课文。继续学习默读课文，能按要求预习课文。在阅读课文的过程中，要继续培养理解含义深刻的句子的能力，提高阅读速度；在理解课文内容同时，提倡鼓励学生独立思考，勇于发表自己的见解；学习作者观察事物和领悟课文的一些表达方法。 4.教给学生各种文题的写作方法及要领以提高协作技能技巧 5.通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的生活情景 6.把故事讲述具体，清楚，并能注意表达方式，使其能引起听众的兴趣。并在活动中进一步提高交际与习作的能力。 难点： 1．能联系上下文和生活实