近十二年来普通中学教师心理健康状况的元分析-内江师范学院.PDFVIP

第 卷第 期 内江师范学院学报 29 6 No.6Vol.29 JOURNALOFNEIJIANGNORMALUNIVERSITY · · 55 近十二年来普通中学教师心理健康状况的元分析 吴 洪 艳* ( , ) 内江师范学院 教育科学学院 四川 内江 641199 : , 摘 要 选取 年使用 量表调查普通中学教师的 个研究 采用元分析方法对报告的数 2000-2011 SCL-90 76 , 据进行处理和分析 以全面考察 世纪前 年我国普通中学教师心理健康的整体状况及其发展变化与亚群差 21 12 , , 、 、 异 结果发现 普通中学教师心理健康水平极其显著地低于金华等的全国常模 躯体化 焦虑 恐怖得分非常显著地 . ; , 、 、 、 ; 高于唐秋萍等的合并常模 后 年 人际敏感 抑郁 焦虑 恐怖得分显著上升 女教师焦虑与恐怖非常显著地高于 6 ; , , 男教师 除人际敏感与偏执外 兼任班主任的教师各因子分均显著高于非班主任 可见 普通中学教师心理健康状 . , ; 况较差 须特别关注女教师与班主任教师的心理健康 金华等 年的常模与 世纪的教师已不具有可比性 1986 21 . : ; ; ; 关键词 心理健康 SCL-90元分析 普通中学教师 中图分类号: 文献标志码: 文章编号: ( ) B844.3 A 1671-1785201406-0055-05 , 引言 状况的年代特征 因此 目前关于我国普通中学教师 0 . , 心理健康状况的实证研究虽多 但并没能准确反映 教师的心理健康水平与其教育教学质量以及学生 出其心理健康的一般状况或整体情况. , , 的身心发展状况密切相连 因此 得到了各国政府及研