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中班教案想让你开心_0 　　精品文档 　　中班教案想让你开心 　　二、 活动目标: 　　1. 认知目标:懂得他人的情绪，知道其他小朋友不开心时，可以通过做鬼脸、 跳舞、分享玩具等方式让他开心。 　　2. 能力目标:能够主动观察好朋友的情绪，关注好朋友的情感需要。 　　3. 情感目标:喜欢与好朋友分享快乐，体验让别人开心时，自己也开心的心情和愉悦的情感。 　　重点:让好朋友开心的方法 　　难点:能够主动观察好朋友的情绪，关注好朋友的情感需要。 　　三、 活动准备: 　　1. 海绵宝宝和派大星图片。 　　2. PPT课件。 　　3. 小红花。 　　4. 列车音乐。 　　四、 活动流程 　　分组表演 加深巩固 　　1.师:“请一组小朋友上来，海绵宝宝非常开心，因为小朋友给他想出那么多的好办法，他给小朋友奖励小红 　　　　1 / 5 　　精品文档 　　花，看一下，这位小朋友怎么啦,你的心情怎样,“ 　　2.师:“你们会怎么做,这时，你的心情怎么样,” 　　列车游戏 活动延伸 　　师:“圣诞爷爷夸小朋友都是好孩子，他提前给小朋友准备了一份礼物。听，原来是开心列车，来，小朋友们，排好队，让我们一起乘坐开心列车去隔壁的小班传递我们开心的方法吧。” 　　中班教案 快乐你和我 　　活动内容:快乐你和我 　　活动目标: 　　1、能画出好朋友的正面像，并会简单装饰，初步学会表现好朋友的主要特征。 　　2、能向同伴介绍自己的作品，愿意表达对好朋友的喜爱之情。 活动准备: 　　1、画纸、水彩笔、剪刀、胶水 　　2、规划出活动时的展示墙，为粘贴幼儿的绘画作品做准备。 活动过程: 　　一、复习歌曲《好朋友》，导入新课。 　　1、小朋友，在幼儿园开心吗,为什么,，我们把前两天学的歌曲《好朋友》来唱一唱吧。 　　2、谈话:好朋友的样子。引导幼儿大胆描述好朋友的特征。 　　　　2 / 5 　　精品文档 　　3、画画“我的好朋友”。 　　师幼共同讨论:如果让你画出好朋友，你想怎样画,找出好朋友主要的特征，学习从正面画人并用不同的线条进行装饰。 　　幼儿绘画，教师巡回指导。指导幼儿画出好朋友最明显的特征，鼓励小朋友将好朋友尽量画大，鼓励幼儿用不同的线条进行装饰。 　　4、引导幼儿将自己的画沿轮廓剪下，贴到墙上做成“好朋友手拉手”墙饰。 　　5、师幼共同欣赏。 　　请小朋友大胆介绍自己的绘画作品，表达自己对好朋友的喜爱之 　　情。鼓励幼儿在生活中交更多的朋友。 　　6、活动结束。 　　中班社会:想让你高兴 活动目标: 1. 尝试用讲故事、唱歌、说笑话等不同方法让好朋友高兴起来。. 能够主动观察好朋友的表情、神态，关注好朋友的情感需要。. 体验给好朋友带来快乐，自己也快乐的心情。 活动准备:课件，喜羊羊沸羊羊头饰，音乐《幸福拍手歌》，幼儿录像，彩笔，表格 活动过程: 一、 教师设计情境， 　　引出主题，引起幼儿兴趣。 　　1. 播放列车开动声音，师:小朋友，听，什么声音, 　　　　3 / 5 　　精品文档 　　原来是幸福列车呀，我们快和好朋友一起乘坐幸福列车去旅行吧～ . 播放羊村背景，师:到站了，小乘客们，我们到哪了呀,我们一起去看看，喜羊羊它们在干什么吧。 二、 通过喜羊羊和沸羊羊的故事，使幼儿知道好朋友不开心可以用故事、做鬼脸、说笑话的方法让他高兴。 1. 看课件，听故事，知道让好朋友高兴的几个办法。 ? 师:喜羊羊和沸羊羊在干什么呀,它们发生什么事情了, ? 教师播放课件讲故事，提问:为了让沸羊羊高兴起来，喜羊羊怎么说的,怎么做的,沸扬扬高兴了，喜羊羊心里感觉怎么样, . 引导幼儿分组交流讨论，并记录自己为喜羊羊想出的使好朋友高兴的办法。 ? 喜羊羊想请聪明的小朋友再为他想几个让朋友高兴的办法，你想办法并把它画在表格里吧～ ? 幼儿分组讨论，交流并记录自己的好办法。 ? 展示记录表，并请幼儿讲述分享自己的办法。 . 引导幼儿分享生活经验，体验给好朋友带来快乐，自己也快乐的心情。 ? 小朋友们可真棒，想了这么多的好办法。那你的好朋友是谁，他有没有不高兴的时候呢, ? 你是怎样发现你的好朋友不高兴的,。他为什么不高兴,你用什么办法让他高兴的,你的心情怎么样,为什么, ? 咱班有个小朋友，也遇到同样的事情了，我们来看看，她用的什么方法解决的吧～ 播放录像，引导幼儿观察，体验给好朋友带来快乐，自己也快乐的心情。三、 随着音乐舞蹈，感受和好朋友在一起的 　　　　4 / 5 　　精品文档 　　快乐。 新市场营销法则 助推企业成长 　　电子商务营销 食品餐饮营销 建筑房产营销 消费品营销 　　以《幸福拍手歌》为背景，请幼儿和好朋友一起拍手、一起唱歌、一起跳舞，