- 1
- 0
- 约6.9千字
- 约 7页
- 2019-01-03 发布于浙江
- 举报
人教版高中生物必修2 1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二) 课后作业布置测试好用
……………………………………………………………名校名师推荐…………………………………………………
PAGE
PAGE 1
课时跟踪检测(二) 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
一、选择题
1.下列有关自由组合定律遗传实验的叙述,错误的是( )
A.两对相对性状分别由两对遗传因子控制
B.F1细胞中控制两对相对性状的遗传因子相互融合
C.每一对遗传因子的传递都遵循分离定律
D.F2中有16种组合、9种基因型和4种表现型
解析:选B 孟德尔对自由组合现象的解释是两对相对性状分别由两对遗传因子控制,控制两对相对性状的两对遗传因子的分离和组合是互不干扰的,其中每一对遗传因子的遗传都遵循分离定律。这样F1产生的雌雄配子各有4种,数量比接近1∶1∶1∶1。雌雄配子随机结合,在F2中有16种组合、9种基因型、4种表现型。
2.用两个纯种豌豆作亲本杂交获得F1,F1自交得F2,F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1。与F2的比例无关的是( )
A.亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆
B.杂交后代F1产生的雌、雄配子各有4种,比例为1∶1∶1∶1
C.F1自交时4种类型的雌、雄配子的结合是随机的
D.F1的16种配子结合方式都能发育成新个体
解析:选A F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1,证明符合自由组合定律。出现上述理论
您可能关注的文档
- 2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过激素的调节 名师公开课市级获奖课件( 31张 ).ppt
- 2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过激素的调节 名师公开课市级获奖课件( 45张 ).ppt
- 2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过激素的调节 名师公开课市级获奖课件( 47张 ).ppt
- 2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过激素的调节 名师公开课市级获奖课件( 37张 ).ppt
- 2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过激素的调节 名师公开课市级获奖课件( 57张 ).ppt
- 2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过激素的调节 名师公开课市级获奖课件( 66张 ).ppt
- 2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过激素的调节 名师公开课市级获奖课件( 64张 ).ppt
- 2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过激素的调节 名师公开课市级获奖课件( 36张 ).ppt
- 2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过神经系统的调节 名师公开课市级获奖课件(22张).ppt
- 2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过神经系统的调节 名师公开课市级获奖课件(23张).ppt
- 中国国家标准 GB/T 48336.304-2026星闪无线通信系统 第304部分:基础服务层 5G蜂窝网络融合.pdf
- CCAA《管理体系认证基础》第2版+三色笔记office完整版-2026.docx
- RCS-901系列超高压线路成套保护装置技术和使用说明书.pdf
- RCS-902A(B.C.D)型超高压线路成套保护装置技术说明书.pdf
- PCS-923A断路器失灵起动及辅助保护测控装置技术使用说明书.pdf
- RCS-924A型T区保护装置技术和使用说明书.pdf
- GB/T 48349.3-2026信息技术 数字视网膜系统 第3部分:端子系统.pdf
- 中国国家标准 GB/T 48349.3-2026信息技术 数字视网膜系统 第3部分:端子系统.pdf
- 《GB/T 48349.3-2026信息技术 数字视网膜系统 第3部分:端子系统》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 48355-2026石化化工用软起动装置.pdf
最近下载
- 课程与教学新论第五章课程实施与教学过程.ppt
- 手术讲解模板:阴茎背侧白膜折叠术.ppt
- 爬沙虫对肾阳虚小鼠补肾壮阳作用的研究.doc VIP
- 保留神经血管束的腹腔镜前列腺癌根治术.ppt VIP
- 井下作业事故案例分析.ppt VIP
- 德育原理 课件 班建武 第5--9章 学校德育主体与对象---学校德育现代化.pptx
- 中小学校内督导制度的运行模式与有效性——基于责任督学挂牌督导的实地研究 .docx VIP
- 法拉第力线的功绩和误导.DOC VIP
- 2022-2026 年近 5 年国考行政执法卷申论历年真题及标准答案 (含阅卷采分点标注与高分范文).pdf
- 2025-2026学年初中音乐八年级上册(2024)人音版(2024 主编:赵季平,杜永寿)教学设计合集.docx
原创力文档

文档评论(0)