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北师大版 七年级上册 数学
《整式的加减》
;3.4 整式的加减;情景导入:你会分类吗?;学习目标;找朋友—用线把它们连起来(一.1);归纳概念;; 1.说出下列各题的两项是不是同类项?为什么?;两 同:所含字母相同;
相同字母的指数相同。;思考:(一.3);3;归纳;比一比:看谁学的快!(二.1); 6xy-10x2-5yx+7x2 +5x;;通过以上的练习你可以找出合并同类项的要点是什么?;求代数式
的值,其中p=3,q=3。说一说你是怎么算的。; 课堂小测
1.与2xy4是同类项的是( )
A. 2xy B.2x4y C.0.5y4x D.4x5
2.下列运算中正确的是 ( )
(A)2a+3b=5ab (B)2a2+3a3=5
(C) 6a2b-6ab2=0 (D)2ab-2ba=0
3.下列计算,正确的是( )
2x+x=2x2 B.2x+x=3x
C. 5a2-3a2=2 D.2x+3y=5xy
;4.合并同类项
4ax+a2-6ax+8ax+4+5a2-3
5.求代数式3a+abc-c2-3a+c2的值,其中a=- ,b=2,c=-3.;通过这节课的学习:;课堂小结;知识延伸
若2xm-1y2与-x2yn是同类项,则(-m)n= 拓展提高
李华老师给给学生出了一道题:
当a=0.35,b=-0.28时,
求7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3ba2-10a3+3的值. 题目出完后,小明说:“老师给的条件a=0.35,b=-0.28是多余的”.小红说:“不给这两个条件,就不能求出结果,所以不是多余的.”你认为他们谁说的有道理?为什么?
;谢谢!
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