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---中学2014届高三（23）班家长会 58同窗同甘共苦拼搏从此时 12春秋风雨兼程成败在14年 温馨提醒 离2014年高考仅有 194天 一起撑起一片湛蓝的天 让我们架起心灵沟通的桥梁,为孩子们的健康成长共商教育教学大计! 我们坚强的后盾 ——高三家长 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、取得2014年高考的胜利是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 本次家长会的内容： 1.总结上阶段成绩与不足 2.明确高三阶段学校的管理和要求 3.高三家长如何走过高三 ???? 尊敬各位家长，辛苦了，为了儿女在高考中立于不败之地,亦为了儿女身心康健,大家在百忙之中抽出时间来支持我们的工作，真是非常感谢！希望这次家长会成为大家与老师和儿女真情沟通的平台.下面，把先把安徽高考改革以后的高考考试方式和录取方式向大家介绍一下。 安徽省2013年高考有51.5万人参加，其中，文史类考生21.4万人，理工类考生29.7万人。除了自主招生、提前批次等外，整个普通文理科本科录取中，文史类共招生50956人，录取率为23.81%；理工类共招生133669人，录取率达到45%。而一本批次的录取中，文理科差距更大，文科约为4.9%，理科则达到13.8%。 2013安徽文科录取一本12339人，二本录取38115人，三本录取14602人，文史类考生达三本线458分的考生共64378人，实际共录取本科50956 人，录取率为23.81%。 近三年安徽普通高校招生文科分数线 　 近三年安徽高考录取分数线 　 2013年 科类/批次 一本 二本 三本 高职(专科) 文史 540 498 458 150 理工 490 429 387 150 2012年 科类/批次 一本 二本 三本 高职(专科) 文史 577 541 512 200 理工 544 478 431 200 2011年 科类/批次 一本 二本 三本 高职(专科) 文史 573 534 516 320 理工 562 507 477 260 家长会目的 1.给孩子鼓劲，在孩子的心中他可能不在乎开什么内容，但只要自己的家长在其中，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉； 2.高考的动员工作； 3.加强家校联系，探讨教育方式，形成教育合力； 4.关注孩子的心理问题； 5.为孩子营造良好的考试氛围。 班级情况介绍 班级构成：高三共有学生1740多人，其中文科学生420左右。我们高三23班共有学生58人。男生17人，女生41名，具有典型的文科班特色。 成绩背后的问题 1.偏科严重； 2.成绩起伏较大，不稳定； 3.个别同学上课自以为是，不够专心，自己复习； 4.部分学生作业马虎，作业差错多，导致考试时失分严重； 5.老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错； 6.放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散；或没全部复习完； 7.考试焦虑症； 8.部分同学没有进入毕业班状态； 9.试卷来不及做； 10.不重视语文； 11.部分同学自觉性差，老师不在的时候会讲话，或做其他事情。 成绩背后的问题 影响学习成绩的因素 成绩 =态度（30~40%） +习惯（35~45%） +能力（15~25%） 1、学习态度、信心：信心是学习的动力 态度决定一切（努力程度）。 3、学习能力：记忆能力、理解能力、分析能力、运用能力。（可以通过训练，培养加强） 2、学习习惯：专注程度决定成败。 上午:6:40—11:30 午休: 12:05—13：30 上课：13:40-17:35 晚自习: 18:20-22:00 考试之后我们做的工作 1.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲； 2.增强时间观念； 3.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验及考试的方法； 4.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因； 5.加强跟踪力度； 6.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航。 家庭教育五大误区 2.过分干涉.许多家长认为，高三是一个关键的时刻，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由加以限制，这样可能会适得其反。 3.过分期待.对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子的自信心。 5.过多的零用钱.少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是