2018-2019学年人教版高中生物必修三 生态系统的稳定性 名师公开课市级获奖课件(29张).pptVIP

* 第5节 生态系统的稳定性 * 知识目标： 1.理解生态系统稳定性的概念。 2.理解抵抗力稳定性和恢复力稳定性概念，二者区别、联系及具有抵抗力稳定性的原因。 3.理解对生态系统稳定性的保护。 能力目标： 通过指导学生分析生态系统稳定性的概念，培养学生分析问题的思维能力。 * 　　少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能会不会遭到破坏？ * 　　草原上适量放养牲畜，草原会被破坏吗？ * 　　适度捕捉生态系统中的动物，会不会导致种群严重减小，甚至灭绝呢？ 　　为什么这些生态系统在受到干扰后，仍能保持相对稳定呢？ * 生态系统稳定性的概念 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相 对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。 生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。 * 生态系统的自我调节能力是无限的吗？ 一、生态系统的自我调节能力 阅读课文 生态系统具有自我调节能力的实例有哪些？ 生态系统自我调节能力的基础是什么？ 思考与讨论：构建负反馈调节的概念模型。 * 二、抵抗力稳定性 概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身结构与功能保持原状的能力。 来源：1.生物的种类、数量多，一定外来干扰造成的变化占总量的比例小。2.能量流动与物质循环的途径多，一条途径中断后还有其他途径来代替。3.生物代谢旺盛，能通过代谢消除各种干扰造成的不利影响。 * 抵抗力稳定性高的生态