语文人教版三年级下册5.翠鸟.docVIP

大河岸小学语文健康课堂教学模式备课教案 学科 语文 年级 三年级 备课人程德华 课题： 5.翠鸟 课时数： 2 教材解读： 《翠鸟》一课，作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察，形象、生动地描述了翠鸟羽毛艳丽的外形和它捉鱼时灵敏、神速的动作。在老渔翁的启发下，“我”体会到喜爱翠鸟应该把它当作朋友，打消了捉翠鸟饲养的念头。抓住事物的特点、进行生动形象的描写是本课在表达上的独特之处。 教学目标 A级 ：会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、泡泡、又尖又长、清脆、一眨眼、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头”等词语，摘抄描写翠鸟外形和动作特点的句子。 B级 ：体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。? C级 ：感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 教学重难点 1、重点：了解翠鸟外形和动作上的特点。 2、难点：体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作者对鸟的喜爱之情。 问题生成单 预习设计引导学生真正独立学习，细读文本，直指重点，提出自己认为1—2个有价值的问题，让学生带着独立的观点、思考、疑惑进入课堂。 教学板块 学生学习活动 教师指导活动 教学调整 第一版块： 【问题质疑】 一、初读感悟 你能用自己的话说说你看到的