中学生常见心理问题与其辅导.pptVIP

这样一个过程就是艾利斯的“理情行为疗法”，又称为ABCDEF六环节认知矫正。 案例3：频频上洗手间的男孩 Y，男，初二学生。性格孤僻，独来独往，不愿意参加集体活动，不愿意也不善于与人交往， 在同龄人中没有知心朋友，对学习、生活、娱乐活动失去兴趣，对前途失去希望，内心郁闷、孤独、沮丧。 常伴有情绪不安，出汗，心悸，尿频，尿急等现象；上课时都要请假上厕所，下课铃一响，就冲向厕所…… 原因分析 1、家庭环境 父母整天忙于工作，很少同他交流 对考试分数看得很重，期望高 教育方式简单粗暴 2、学校 成绩差而产生自卑心理 发育较早，脸上长了青春痘，羞于见人 咨询措施 坚持心理咨询：行为治疗法：系统脱敏、代币法 放松法 运用激励手段，鼓励其在班集体活动中发言 帮助建立友谊 引导学好功课 家校密切配合 2、异性交往问题 与异性交往好吗？怎样与异性交往？ ?是友情还是爱情——异性交往中友情与爱情的界限。 早恋有害吗？ A、与异性交往的好处 有利于心理平衡? 有利于人格和谐发展 可以避免和异性交往的恐怖? 有利于在活动中激发积极性和创造性 异性交往需遵循的原则： 不必过分拘谨 不应过分随便? 不宜过分冷淡 不可过分卖弄 交往的程度