人教版三年级下册语文《果园机器人》.docVIP

《果园机器人》教学设计 教材分析： 《果园机器人》是人教版三年级语文下册第六组的一篇略读课文。课文内容简洁，富有趣味。主要介绍了服务于果园中的机器人能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装箱运到指定的地方。有趣的是，这些机器人只捡掉在地上的水果“吃”，自我充电，不停地工作。由于课文内容简单易懂，教学时可按“激趣提问———合作探究———整理解疑———延伸拓展”的教学方式进行，为学生营造一个宽松的、自主探究的学习环境，指导学生根据阅读要求中的连接语自读自悟，在积极主动的阅读实践中加深理解，激发对机器人世界和科学技术的兴趣,让学生知晓科技成果,留心科学技术的新发展。 学情分析： 三年级学生年龄小，而且是刚步入阅读的初级阶段，所以在学习知识，理解课文内容和阅读能力培养时，都需要老师适时加以引导和点拨。 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣。培养独立阅读的能力。教学重难点： 了解果园机器人的有趣设计，知道它给果农带来的喜与忧。 教学难点： 培养学生独立阅读的能力，激发学生对科学的热爱之情及探索科学的欲望，教学时间： 1课时教学过程： 一、情景导入 师：同学们，秋天到了，果园里满是成熟的果子，那一串串、一颗颗惹人喜爱的果实，可把果农们乐坏了。瞧，他们都乐得合不拢嘴了！ 1、出示果园图。 2、师：眼看着自己的劳动成