语文人教版三年级下册《夸父追日》教案.docxVIP

32※夸父追日 坪山中心小学 邢思敏 授课班级：三（6）班 教学目标： 　　1、了解课文内容，体会神话传说的神奇。 　　2、交流从故事中得到的收获。 　　3、培养独立阅读能力。 教学重、难点： 体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。 课时：一课时 　一、以图导入，引发神奇 师：同学们，上课之前，老师先请大家欣赏几张精彩的图片。边看边猜猜每张图片讲了哪个故事？ 生：（图一）嫦娥奔月；（图二）后羿射日（图三）女娲补天。 　　师：真有一双慧眼，猜得真准！同学们，老师刚才出示的这些图片都是—— 　　生（齐声）：神话故事！ 师：对！这些都是神话故事！同学们，神话故事最重要的特点是什么？神奇！这节课，我们再来学习一篇非常神奇的神话故事《夸父追日》。看到这个题目，你觉得哪个字或词让你觉得神奇了？ 明确学习目标 同学们这是一节什么课？学习略读课文的方法是什么？一起读一读（出示导读）。这节课我们要解决什么问题？（出示问题）挑战第一个问题。 初读课文，了解大意 在挑战前啊，我们先来把词语关过一过，把词语读一读。 现在，快速自由读课文，想想课文讲了一件什么事？（交流） 师：我们再一起来看一看。 这个神话故事主要讲了夸父不喜欢（黑暗），喜欢（光明），就去追赶太阳，追到（虞渊）时，他倒下变成了（一座山），他的手杖变成了（桃林），为了给追寻光明的人解渴，（使他们精神百倍，奋勇前行）。神奇吗？ 四、再读课