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XX九年级英语上册第四单元Section B学案（人教版） 　　XX九年级英语上册第四单元SectionB学案（人教版）　　Unit4whatwouldyoudo？　　SectionB　　一、教师寄语：VictorywontcomeunlessIgotoit.　　二、学习目标：　　.知识目标：whatareyoulike?　　Thewordsofthepersonality.　　熟练运用以下句型　　　　*whatwouldyoudoif......?　　　　*IfIwereyou,Id......　　　　*whatifeveryoneelsebringsapresent?　　　　whatshouldIdoif.......?　　2.能力目标：灵活运用虚拟语气表达句式。　　3.情感目标：培养学生积极向上，从容自信的性格。　　三、教学重、难点：　　虚拟语气的应用　　四、学习过程：　　.预习导学：　　---你是什么样的人?_________________________________________________　　---我认为我有创造力而且外向.________________________________________　　问一个人的品质个性常用句型:what+_______+sb.+_________?　　还可用来问及事物的性质,形状及天气情况:what+_____+sth.+_____?　　而问一个人外表长什么样,则用句型:what+________+sb.+__________?　　eg.1)---what__________________________________?　　----I’mprettyconfidentandenergetic.　　2).---what_____________________________________?　　---Sheistallwithlonghair.　　3).---what_______thetable__________?　　---It’sround.　　4).---_________theweather__________?　　---It’scloudy.　　2.自主学习：　　a.如果老师让你在全校师生面前发言,你会怎么做?　　________________________________________________________________　　)__________________“发言,讲话”,相当于__________________　　2)__________________”全校师生“,类似的还有:全班学生________________　　全家人____________________　　all和whole都有”全部的,完全的,整个的”之意,但whole强调完整性,修饰名词的单数形式,前面要加定冠词the,或者指示代词this,或者物主代词my,his等等,如:thewholeworld;thewholeday;thewholebook　　all强调总量,修饰复数或不可数名词,但名词的前面要有定冠词,物主代词或指示代词,如:allmyfriends;allthetime;allmylife　　ex.1)Heusedthe_______timetodothiswork.　　2)______thestudentsarehavingclassnow.　　3)Ican’tgiveyou_______mymoney.　　4)Pleasetellmethe________story.　　3.拓展创新：　　译：你有很多朋友,而且你喜欢他人的陪同.______________________________________________________________　　很多的;充足的________________,可修饰复数名词或者不可数名词,只用于陈述句,在疑问句中一般用enough,在否定句中用many或much.请注意:　　plentyof　　/　　alotof　　/lotsof　　+　　复数或不可数名词　　many/　　anumberof　　/　　largenumbersof　　+复数名词　　much　　/　　agreatdealof　　/　　agreatamountof　　+不可数名词　　:manya+单数名词　　+　　动词单三　　quanlitiesof+复数或不可数名词　　+　　动词原形　　eg.1).There__________________________________milki