规划构建生态优先节约型绿色景观大学校园探讨.docVIP

规划构建生态优先节约型绿色景观大学校园探讨 探讨了在大学校园规划构建以及运行的周期 内，完善并实现校园生态优先节约型绿色景观，尽量减少对 自然原始生态的破坏，尊重物种多样性，创建以人为本的适 宜师生学习、生活的环境，满足实现生态校园可持续发展的 需求，以完成生态化节约型绿色景观大学校园的建设。 关键词：生态优先；节约型绿色；大学校园 TU986 A :1674-9944 (2013) 01-0148-02 1自然生态优先的作用与优势 我国经济的高速发展，让先富裕起来的大中城市的规模 迅速膨胀，各地在园林绿化景观的建设上攀比斗富、大干快 上之风愈演愈烈。同样，驻地高校的校景观建设和绿化美 上之风愈演愈烈。同样，驻地高校的校 景观建设和绿化美 化建设也是急功近利，追求你无我有、你有我新、你新我异, 不计成本地远运巨石、大树移栽、大师造景、漂洋过海、挖 湖造山等，人类离自然生态环境越来越远，自然元素日趋淡 漠。不科学的校园建设，不仅造成学校巨资的消耗，也使校 园宝贵的水土和植物资源及原生态景观遭到破坏和丧失。 绿色景观生态回归自然，是新的美学观和价值观，是人 与自然真正的合作与友爱的关系。绿色景观是一种显露自然 生态的语言，可以改善自然系统的生态服务功能，能让老师 学生在课余时间里充分感受及接受到自然的“空调机”、 “过滤器”和“净化器”等原始生态无限时、无限量的服 务。 保护与节约自然资本，让自然创造，具体措施包括自然 水的利用、乡土植物和材料的应用、自然风、水和光的利用， 避免使用化学和农药，材料的可循环性等等，完全并力求完 整地与生态形成的过程相协调，这种协调意味着行为尊重物 种多样性，最少对资源的剥夺，保持营养和水循环，维持植 物生活环境和动物栖息地的质量，以有助于改善人类及生态 系统的健康。 自然生态的优势可以归纳为：持续进行空气和水的净 化；缓和极端气温和大风；废弃物的降解和去毒；适当减缓 洪灾和旱灾的危害；土壤和土壤肥力的创造和再生；生物多 样性的维持；作物和自然植被的授粉传媒；部分潜在虫害的 控制；种子的扩散和养分的输送；局部气候调节；保护人类 不受紫外线的伤害；维持文化的多样性；提供美感以提高人 类生活的舒适度。所以自然生态提供给人类的服务是全方位 的，这一原理强调人与自然的共生和合作，通过理解生态与 生命所遵循的过程和合作，可以显著避免在设计和构建时对 生态影响和破坏。 2构建生态优先绿色校园的行为模式 2. 1适应当地自然生态状态 生态规划不意味着模仿书本中的教条形式，一切规划和 构建形式应以当地的自然行为过程为依据：气温变化、光照 时间、地形地貌、水源水质、风时风速、土壤结构、四季变 化的状态等。规划设计和建设的过程就是将这些带有当地特 征的自然因素结合在构建之中，不能为了追求本校园所谓的 特色，盲目地北树南移、南花北栽。在北方高校院内，校 绿化须以适宜当地的乔木为主，合理搭配植物的其他种类, 不仅能提高植物群落结构的稳定、植物的多样性和生态平衡 的安全性，而且能提高校园的有效生态效益和景观效益。 2.2合理利用野生植被 北方地区的水资源紧缺，校园内的土地资源有限，高效 利用土地和自然水资源，是推进生态大学校园绿化美化的必 然选择。由于自然条件限制，要充分利用适应性强的的野生 植被建设校园绿地，野生植物是最符合生态要求的自然植物 群落，可以大量复合移植于乔木林中以及灌木丛中，最大限 度地减少泥土的裸露。 2.3构建各类植物搭配合理的时间空间生态结构 互惠共生的原理要求以物种多样性为基础，构成各种合 理的群落结构和不同的群落外貌，突出体现生态景观的形态 特征。时间结构指与各种植物特殊发育规律有关的时间成层 现象；水平结构要求以不同地段内有差异的地形和无机生境镶嵌为基础，形成景观的五彩缤纷的图案；空间结构指各类 植物有机结合，在群落的垂直方向上形成植株高矮不同、错 落有致的空间层次，增加视觉美学效果。 2. 4自然水的回收利用 高校的校内普遍建有不同状态和品味的水景和人工 高校的校 内普遍建有不同状态和品味的水景和人工 湖，以及原来在自然条件下形成和改建的水塘。在校园规划 设计时，应把所有道路下面、操场下面以及全校各处所有的 雨水管道通向就近的水塘湖泊，积聚起原生态的自然水，使 用自然生态水浇灌自然生态林。山东工商学院的数个水塘就 是在已经废弃的采石场的基础上，修建起了数个蓄水量常年 保持在5万m3的水塘和水景，这种自然水、有机水，用于 绿化灌溉，整体效果是自来水无法比拟的。 3构建节约型绿色校园景观体系 在校园绿色景观规划中，坚持适地适树、适地适 花和适地适草的原则，建立节约型绿化规划方向。坚持本地 植物为主体，高成活率为目标，山石小径为陪衬的设计理念。 依据本地的自然条件和资源条件，广植低成本、适