分式的基本性质6.docVIP

分式的基本性质 　　分式的基本性质 　　学习目标： 　　1.理解分式的基本性质。 　　2.了解运用分式的基本性质进行分式的变形。 　　3.通过类比分数的基本性质，探索分式的基本性质，初步掌握类比的思想方法。 　　4.通过研究解决问题的过程，培养学生合作交流意识与探究精神 重点：理解分式的基本性质。 　　难点：运用分式的基本性质进行分式化简 　　　　一．课前预习： 　　活动1 复习分数的基本性质 　　　　1. 观察下列等式的右边是怎样从左边得到的？你能用分数的基本性质解释吗? 　　31（1）等式=的右边是怎样从左边得到的？（ ） 62 　　2?6（2） 等式=的右边是怎样从左边得到的？（ ） 5?15 　　　　2.分数的基本性质是什么？需要注意的是什么？ 　　类比分数的基本性质，你能猜想出分式有什么性质？ 　　分数的基本性质是______________________________________ ______________________________________________ 　　活动2 类比得到分式的基本性质 　　1.若a、x、y都是不为0的数，将 　　y1与相等吗？ xxy 　　2x22x2的分子与分母都除以x，得到，分式与相等吗？ axaaxa1的分子与分母都乘以y，得到xy xy2.分式3.将分式 　　　　4.如何用语言和式子表示分式的基本性质？ 　　　　分式的基本性质是______________________________________ 　　___________________________________________（ 请用“不同颜色”画出你认为的关键词.） 用式子表示是AA???AA???=； = （其中M是____________的整式）。 BB?BB?（2）应用分式的基本性质时需要注意什么？ 　　　　活动3：合作探究 　　1.下列各式相等吗？为什么？ 　　x2?? ??a?b（1） = 2； （2） =ababa?bxyxy 　　【思考】 观察两个等式的分母是怎样由左边变换到右边的？解答这类分母变换，求分子怎样变换的题的一般方法是什么？ 　　　　（3）h=?h12a36a； （4）= . 7x?a 　　　　【思考】 观察两个等式的分子是怎样由右边变换到左边的？由左边变换到右边的？解答这类分子变换，求分母怎样变换的题的一般方法是什么？ 　　二．预习检测 　　在下面的括号内填上适当的整式，使等式成立。 　　（1）16ax2 　　=ax?11 （2）2= xx?1（3）2p??= 10q5aq 　　　　三．活动4：探究分式的分子、分母及分式本身的符号的变号规律 　　1.不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含“－”号。 　　?5b?4x2 　　A组（1）； （2） ?6a?9y 　　　　归纳总结：（1） 当分子、分母都含有负号时，分子、分母应同____________,使分式的值不变，且分子分母都不含负号。与同学交流自己的发现） 　　2maB组（1） （1） ?2b?n 　　　　归纳：当分子或分母含有负号时，利用分式的基本性质及有关法则，把分子或分母的符号变为___________的符号。（与同学交流自己的发现） 　　C组 　　不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数： 　　x2?x（1）； （2）. 1?x2?x2?3 　　　　归纳：当分式的分子与分母的最高次项的系数是负数时，利用分式的基本性质及有关法则， 　　　　活动5：约分 　　x2?4?16x2y3 　　1）； （2）2 4x?4x?420xy 　　　　归纳： 　　　　四．课堂小结： 　　　　五．课堂检测 　　1 .不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“—”号： 　　（1）?x 　　3y； （2）2m 　　?n. 　　　　2.填空 　　x2?xya?b 　　x2?x?y 　　x ab?a2b2a?b 　　x2?2x?x?2a2?a2b 　　六．学有余力 　　1．如果把分式2x?y 　　3x中的正数x,y都扩大到原来的2倍，那么分式的值（ 　　A、不变 B、扩大到原来的2倍 　　C、缩小到原来的11 　　2 D、缩小到原来的4 　　　　归纳： 　　　　2.不改变分