第二节探索直线平行条件(2).pptVIP

1．会识别由“三线八角”构成的内错角和同旁内角。 2．经历探索直线平行条件的过程，掌握利用内错角相等、同旁内角互补判别两直线平行的结论，并能解决一些问题。 3．经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程，进一步发展空间想象、推理能力和有条理表达的能力。 3. 如图:量得∠1=65°∠2=65° 就可以判定a∥b，它的根据是_______________ 同旁内角 “三线八角” 小结 两直线被第三直线所截, 构成的八个角中， 练习： 两条直线平行的判定 如图，一条街道的两个拐角∠ABC 与∠B CD均为150°，街道AB与CD平行吗？为什么？ * * * 曹范中学 魏贞君 第二课时 探索直线平行的条件 学习目标： （第3题图） 1.找出图中的同位角 5 7 1 2 3 4 6 8 5 1 2 3 4 6 8 复习: 2.判定两直线平行的条件 1 2 a b 1. 图中∠4与∠5这样位置关系的角称为内错角，图中还有内错角吗？ 2. ∠4与∠7这样位置关系的角称为同旁内角，图中还有同旁内角吗？ 自学与合作1：导学案58页上边 知识点1 3.请用自己的语言描述：怎样的两个角是内错角？怎样的两个角是同旁内角？ 1 3 7 5 2 4 8 6 D C A B E F 分解出∠2与∠7， 7 2 两条直线被第三条直线