语文人教版七年级上册细节描写.docVIP

记叙文人物细节描写教学设计 教学目标 知识目标 复习并巩固记叙文写作中的人物细节描写方法。 能力目标 熟练掌握细节描写，将人物刻画得生动感人。 情感目标 饱含深情地描写身边熟悉的人，并在写作中表现自己的情感。 教学重点 掌握记叙文人物细节描写方法。 教学难点 在作文中如何精雕细刻、饱含情感。 教学方法 1.引导学习, 2. 方法指导, 3. 指导讨论, 4.合作探究。 学习方法 1. 听说质疑, 2.读写结合, 3.小组合作，4.自我评价。 教学工具 PPT 教学步骤 教学流程 教学内容 教师活动 学生活动 PPT 步骤一 导入课题 明确目标 学生谈作文的困惑 4： 步骤二 温故知新 明示细节描写的内容 复习细节描写相关知识 5. 分析细节描写作用 通过品析学案中《那年的春天，我真怀念》（2012香洲区一模优秀作文）理解细节描写的作用。 6. 7． 分析细节描写的方法 通过描写片断的对比阅读，掌握人物细节描写的方法。 8 11． 步骤三 巩固演练 写作指导 运用“精雕细刻、饱含情感”的方法对人物进行细节描写练习 12． 步骤四 相互评赏 出示标准 指导评赏 相互评赏，在评价赏析示例中掌握细节描写的方法。 14． 15． 步骤五 反馈信息 引导学生谈收获、提问题 总结本课的收获并向老师提出作文中仍存在的困惑。 16． 步骤六 课外作业 布置作业 知识迁移。对你熟悉的一位老师的某一细节进行精雕细刻的描写，力求生动感人。 17