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XX六年级语文上册第三单元教学设计 　　1一本男孩子必读的书　　一、教学要求：　　.能正确流利地有感情地朗读课文，学会七个生字，两条绿线内的6个生字只识不写。　　2.理解由生字组成的词语。了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。　　3．理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强的人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣。　　二、教学重难点：　　理解由生字组成的词语。了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。　　三、养成教育训练点：　　激发学生产生浓厚的阅读兴趣，增强阅读的积极性主动性，并学会记阅读笔记，提高阅读效果。　　四、教学方法：　　谈话法交流、发现探究、读写结合　　五、教具准备：多媒体　　六、课时安排：2课时　　教学过程：　　　　　　　　第一课时　　一、谈话交流　　.同学们最近在读什么书？有什么感受？同学们都在读《鲁滨逊漂流记》，有什么感受？用一、两句话简单说一说。　　2.今天，我们来学习一篇日记改编的课文，齐读课题。揭示课题：吴缅同学也和我们一样读了《鲁滨逊漂流记》，并写下了自己的感受。我们今天学习的课文，就是他的读书笔记改编的。　　二、自读课文，整体感受　　.读课文，划出生字词，读准字音。　　2.再读课文，不理解的字词，借助字典并联系上下文理解意思，提出不理解的问题。