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XX六年级数学下册第六单元综合与实践教学设计（人教版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课　　件www.5yk　　　　5.综合与实践　　第一课时　　复习内容：绿色出行。教材P105——106页内容　　复习目标：　　．通过教学掌握与环保相关的数学问题的解决方法，如二氧化碳放量的计算等。　　2．通过交通出行方式有关数学问题研究，理解绿色出行的意义。　　3．培养学生的环保意识，激发学生学习数学的兴趣。　　复习重点：二氧化碳排放量的计算及绿色出行所占百分比的计算方法。　　复习难点：如何从繁多的信息中选取解决问题的有用信息。　　复习过程：　　一、依标导学，自主学习　　.创设情境，引出问题。出示课本105页的主题图。这是北京交通的一个图画，你想说什么？师：对在私家车越来越多的今天，我们必须要考虑这么多汽车对环境产生越来越多的不良影响，今天我们就来研究如何减少这样的影响。　　2.板书课题，明确目标　　3.自学提示　　（1）阅读105页第一自然段：你有什么感受？　　（2）阅读第二自然段：你了解了哪些数学信息》根据这些信息你能提出什么数学问题？怎样解决？　　（3）阅读第1题：你从中获取了哪些信息？要求什么问题？怎样解决？认真读题，理解题意　　4.学生自主学习　　二、回顾知识，展示交流　　（一）小组合作讨论合作交流　　（二）学生汇报展示，老师组织组织活动　　学生汇报，老师逐一指导解答　　.爸爸家到单位的路程：20×（45÷60）=15（千米）　　妈妈上班距离家的路程：30×（30÷60）=15（千米）　　小明家离学校的路程：50×15=750（米）　　2.15000×160=（克）=2400（㎏）=2.4（吨）　　2.4×496XX0≈2.4×=1XX0000（吨）　　三、达标检测，反馈矫正　　（一）达标练习　　.完成P106第2、3、4题。　　2.阅读106页的“你知道吗？”了解“绿色通行”和“同比和环比”的概念。　　（二）课堂总结　　这节课我们研究了什么？是怎样研究的？还有什么疑问？　　板书设计：　　教学反思：　　第二课时　　复习内容：北京五日游。教材P107——108页内容　　复习目标：　　．使学生能应用所学的数学知识来解决游览中的有关实际问题，并能依据实际情况选择最好的方案和策略。　　2．在对比、剖析、察看和思维等活动中，培养学生的立异意识和实践本领，培养学生擅长多角度思索题目的意识和决策本领。　　复习重点：如何计划安排最省钱。　　复习难点：理解合理消费与节约间的关系。　　复习过程：　　一、依标导学，自主学习　　.创设情境，引出问题。快放暑假了，小明期待与爸妈参加“北京五日游”。爸爸和妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们，你能帮小明设计一个旅游计划吗？　　2.板书课题，明确目标　　3.自学提示（阅读107页）　　（1）要研究出一份合理的方案，我们需要做哪些方面的准备？应遵循什么原则？　　（2）用什么方法查询确定要游览的项目和调查各种项目的费用？　　4.学生自主学习　　二、回顾知识，展示交流　　（一）小组合作讨论合作交流　　分发“北京五日游”计划表给每个小组，分组讨论制定合理的旅游计划。初步制订包括各项费用的预算工作、日程安排、必备行李等内容的计划　　（二）学生汇报展示，老师组织组织活动　　.根据学生汇报概括各项所需费用主要包括行、住、食、游、购等五个项目，并展开讨论。　　2.质疑　　（1）如果你去买票，你会怎么买？　　（2）旅馆的选择　　最佳方案：从地图中观察得知，火车站在崇文区，离天安门、故宫、天坛都不远，而且交通便捷，商业发达，可在附近选择。　　（3）出门在外，在饮食方面应注意什么？　　（4）安排具体旅游线路。　　（5）估计一下购物的地点和内容及花费　　（6）还有其他准备工作吗？（出发时间、必备行李、旅途安全等）　　3.根据自己设计的方案完成课本107的表格　　4.方案交流　　5.制作预算费用。　　交通　　住宿　　餐饮　　市内交通　　景点门票　　其他　　合计　　6.阅读108页小明设计的旅游计划，把自己设计的旅游计划与小明的进行比较，看看各有什么优点和不足，如何改进。　　三、课堂总结　　师：通过今天的学习，你有什么收获？有什么要与同学们分享的？　　第三课时　　复习内容：邮票中的数学问题。教材P109——110页内容　　复习目标：　　．了解邮票的作用，理解、掌握邮政资费的方法，知道确定邮资的两个因素。　　2．经历探究确定邮资、根据信函质量支付邮资活动过程，培养学生的归纳=推理能力，发展学生的实践能力和创新精神。　　3．感受数学在生活中的