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语文人教版七年级上册散步 表演
课前欣赏;散 步;;;自然环境描写的作用:
1.交代故事发生的时间地点背景
2.烘托人物心情
3.渲染气氛
4.推动故事情节的发展(为下文做铺垫)
5.深化作品主题
;小练笔 :试写几段景物描写
烘托人物此时的心情,或者渲染此刻的气氛。
1、喜悦
终于回到了思念已久的家乡……
终于回到了阔别多年的母校……
2、伤感
今天,我要离开父母、家乡了……
今天,毕业的我要离开同学、朋友和 老师了……
要求:寓情于景,渲染气氛,烘托心情。
字数:不少于100字。 ;;帮妈妈洗脚;;A、散步的人有: ;合作探究,理解亲情;我
母亲
妻子
儿子
;孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子;谦让、疼爱孙子、善解人意;贤良、孝顺、家庭责任感;调皮、活泼可爱、聪明、听话;英国哲学家培根说:;散步(分歧); 这个细节大有深远的象征意义,“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的重大使命 。 ;联系生活,诗意表达;家,是
家,是;让;亲爱的同学们:
家,是一个幸福的摇篮,需要我们用心灵来呵护。 家,更是一副沉沉的担子,需要我们每个人用责任来担当。只有这样,我们才能撑起一片爱的天空,营造一个幸福的家园。最后送给大家一副对联:;全家四口早春散步互谦让;小结:本文通过 选取祖孙三代一家人在田
野散步这个生活侧面,生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和 生活情趣,体现中华民族敬老爱幼的传统美德。;“我” →;课后作业 真行实感;谢谢;给划线的汉字注音。 ;词义;
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