语文人教版三年级下册未来的.docVIP

未来的…… 教学目标： 知识与技能 ：引导学生如何想象（想象要有独创性，要新奇而有趣。），并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。 过程与方法：通过创设情境、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。 情感态度与价值观 ：、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发 HYPERLINK /ketang/zwjz1/ \t _blank 作文的兴趣。 、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。 教学重、难点： 1.能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。 2.引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。 教学准备：多媒体 HYPERLINK /xuexi/kj/ \t _blank 课件。 教学过程： 一、激趣导入，展望未来 同学们，你们知道吗，我们生活在一个发展十分迅速的世界里，跟过去相比，我们的世界发生了翻天覆地的变化，让我们一起去看看吧。 二、对比求知，寄望未来 1.出示PPT，请同学们来对比一下第一组图片。这是人类最开始造的独木舟和现在人们建造的轮船，大家来看看，现在的轮船比原来的独木舟都有了那些进步呢？ 预设一、外形发生了变化 预设二、速度更快 预设三、更快捷，舒适 2.出示PPT ,请同学们再来比较一下第二组图片，这是人类最开始发明的电话，和现在人们正