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XX四年级数学下册知识点总结2（苏教版） 　　　　　　解法：　　一、①（和-2×8）÷2=小的数　　小的数+16（注意不是加8）=大的数　　②（和+2×8）÷2=大的数　　大的数-16=小的数　　二、倒推法先假设大数已经拿8个给了小数，两个数已经一样多了　　总数÷2=平均数　　小数变成平均数是因为得到了8个，要求原来的，那应该把8个减去　　平均数-8=小数　　大数同理应该加上8个　　平均数+8=大数　　3、一个数是另外一个数的几倍（假设7倍），把大数拿一些给小数，这样两个数一样多，应该先画出线段图，看大数应该拿多的倍数的一半（如果多6倍，那么应该拿给小数的应该是3倍），两个数一样多，再看一半倍数所对应的量是多少个，从而先求出一倍的量（一般情况下是小数），再求出大数。　　4、已知长或宽增加了多少米，面积就增加了多少平方米，求现在或原来的面积。　　首先应该能够熟练的画出示意图　　可以先根据增加的面积和长或宽增加的米数，先求小长方形的长或宽（也就是原来图形的宽或长），然后再考虑求什么的面积，可以根据面积公式直接求或图形间的面积关系间接求，方法要灵活多变。　　5、已知长或宽减少了多少米，面积就减少了多少平方米，求现在或原来的面积。　　首先应该能够熟练的画出示意图　　可以先根据减少的面积和长或宽减少的米数，先求小长方形的长或宽（也就是原来图形的宽或长），然后再考虑求什么的面积，可以根据面积公式直接求或图形间的面积关系间接求，方法要灵活多变。　　第六单元　　运算律　　1、加法交换律：a＋b＝b＋a　　2、加法结合律：＋c＝a＋　　3、乘法交换律：a×b＝b×a　　4、乘法结合律：×c＝a×　　（连乘形式）　　5、乘法分配律：×c＝a×c＋b×c　　或　　a×＝a×b＋a×c　　　　拓展：×c＝a×c－b×c　　或　　a×＝a×b－a×c　　　　6、连减：a—b—c＝a—　　7、连除：a÷b÷c＝a÷　　注意：前面是减号或除号时，添去括号都要变符号　　1、加法运算定律：　　①加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。　　a＋b＝b＋a　　如:1+2=2+1　　+2+3=2+3+1　　②加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。　　＋c＝a＋　　③加法的这两个定律往往结合起来一起使用。（加法交换律与结合律）　　如：165＋93＋35＝93＋（165＋35）　　2、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。　　a－b－c＝a－　　3、乘法运算定律：　　①乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。　　a×b＝b×a　　②乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。　　×c＝a×　　乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。　　如：125×78×8　　简算。　　③乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。　　×c=a×c+b×c（合起来乘等于分别乘）　　×c=a×c-b×c　　　　4、连除的性质：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。　　a÷b÷c＝a÷　　第七单元三角形、平行四边形和梯形　　一、三角形　　1、围成三角形的条件：较短两条边长度的和一定大于第三条边，两边差小于第三边。　　2、从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。　　3、三角形具有稳定性（也就是当一个三角形的三条边的长度确定后，这个三角形的形状和大小都不会改变），生活中很多物体利用了这样的特性。如：人字梁、斜拉桥、自行车车架。　　4、三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。（两个内角的和大于第三个内角。）　　5、有一个角是直角的三角形是直角三角形。　　（两个内角的和等于第三个内角。两个锐角的和是90度。两条直角边互为底和高。）　　6、有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。（两个内角的和小于第三个内角。）　　7、任意一个三角形至少有两个锐角，都有三条高，三角形的内角和都是180度。　　（锐角三角形的三条高都在三角形内；直角三角形有两条高落在两条直角边上；钝角三角形有两条高在三角形外）。　　8、把一个三角形分成两个直角三角形就是画它的高。　　9、两条边相等的三角形是等腰三角形，相等的两条边叫做腰，另外一条边叫做底，两条腰的夹角叫做顶角，底和腰的两个夹角叫做底角，它的两个底角也相等，是轴对称图形，有一条对称轴（跟底边高正好重合。）　　三条边都相等的三角形是等边三角形，三条边都相等，三个角也都相等（每个角都是60