语文人教版七年级上册突出中心导学案.docxVIP

初中语文七年级上册（人教版） 第 四 单元作文导学案 编写者： 覃兵华 单位： 岑溪市糯垌中学 审稿者： 覃庆妮 单位： 岑溪市糯垌中学 作文内容（作文题） 以“书包”为话题写一篇作文 执教者 覃兵华 写作目标 1．学会依据中心选材，恰当处理详略来突出中心。 2、学会运用以小见大、细节描写等写作手法，突显文章中心。 3、通过对物品的描写、人物事件的叙述表达自己的情感、体悟或思考。 学情分析 本单元作文训练的重点是“突出中心”因为“中心”是一篇文章的灵魂，如何才能使一篇文章突出中心，“立意”很重要，生活中的“一件小事”、“一个物品”有可能会触动学生的内心，引发情感与思考。因此，设计以“书包”这个学生非常熟悉的物品作为写作对象，容易让学生产生共鸣，让学生体悟、思考，写出“突出中心”的文章。 写作重难点 围绕中心选取恰当素材，使作文中心突出 教法与学法 激趣法、交流、讨论法、展示法 课时安排 两课时 教学过程 教学步骤及教学内容要点 [课前准备：]?1.回忆自己读书生涯中与书包有关的故事，简单写出两到三件事 = 1 \* GB3 ①、 = 2 \* GB3 ②、 = 3 \* GB3 ③、 2.把自己从课外搜集有关书包的文章摘录好的开头、结尾及好词好句。 = 1 \* GB3 ①、 = 2 \* GB3 ②、 = 3 \* GB3 ③、  活动过程： 一、漫话“书包” （１）、在读书的这么多年中你用过几个书包？自己印象最深的书包是哪一个？ （２）、它们的色彩、图案、大小以及功能发生了哪些变化？ （３）、片段写作练习：选取自己印象最深的书包，对书包的外观、色彩、图案以及功能等书面写出来，要求详细描写，能运用两种以上的修辞手法。 二、“书包”故事“大搜捕” 1、把自己与书包有关的故事与同桌分享 2、这些故事中哪一件事是你对书包有特殊记忆和感受的？为什么？   三、畅想书包1、设计一个你自己最喜欢的书包，你打算设计成一个怎么样的书包？ 形状： 颜色： 功能： 2、与同桌互相交流、分享你设计的书包构思 四、写作练习 任选一个角度，确定中心、定好写作的线索，用最纯真的心，优美的文字把你的书包或和书包有关的故事写出来。 要求： 1、先确定好中心及线索再动笔。 2、想清楚自己要表达怎样的情感、体悟及思考。 3、理清思路，围绕中心立意设计段落、组织材料、安排详略。 4、先在小组内交流，组内同学相互提出修改建议。  五、成果展示 与同学交流你的写作心得体会（为什么会选这个角度写书包？） 能有感情地朗读自己所写的习作