XX六年级英语上册unit3教案（新版冀教版）.docxVIP

XX六年级英语上册unit3教案（新版冀教版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　3:seasons　　二．教学目标　　.学生能够听懂、会说、认读下列单词：season,　　spring,　　summer,autumn,winter.　　2.学生能够认读，理解并应用下列句子：　　　　三．教学重难点　　.学生能够听懂、会说、认读下列单词：season,　　spring,　　summer,autumn,winter.　　2.学生能够认读，理解并应用下列句子：　　　　四．教学用具　　录音机，图片。　　五．教学过程　　第一课时　　Step1:　　SinganEnglishsong”THEmoNTHS”　　T:　　Hello,boysandgirls.　　S:Hello,teacher.　　T:Doyourememberthesong“moNTHS”　　Ss:yes.　　T:Letussingittogether,ok?　　[设计意图：课前的歌曲热身，目的是为了集中学生的注意力，把学生的学许热情转移到学习上来，设计一些动作让学生边唱边表演，而且十分投入的合唱，让学生快速进入角色，沉浸在浓厚、的英语学习氛围中，全身心的准备开始教学。而且本节课中涉及到了四季，很自然的从四季中复习了四季，又从四季为以下的教学作了铺垫。]　　Step2:newwords　　T:Thesongyousingisverygood,Nowherewehave12months,wecandividethe12monthsinto4seasons.Doyouknowwhatarethey?　　Ss:yes.　　S1:DecemberjanuaryFebruaryisspring.　　S2:march,April,mayissummer.　　S3:june,july,Augustisfall..　　S4:September,octoberNovemberiswinter.　　T:youknowindifferentseasonswehavedifferentclothes.　　canyoutellmesomeclotheswewearinspring?　　S1:jacket.　　S2:pants.　　S:…　　T:Insummerthetemperatureishigh.canyoutellmesomeclotheswewearinsummer?　　S3:Dress.　　S4:Shirt.　　S5:T-shirt…　　T:Good.infall,thetemperatureiscool,canyoutellmesomeclotheswewearinautumn?　　S6:Iwearsweater.　　T:youareclever.Inwinter,itisverycold,canyoutellmesomeclotheswewearinwinter?　　Ss:no.　　[设计意图：通过简单问题的提出，学生的思维被全面激活，并且他们被一种成就感包围着，随后我冬季衣着这一问题的提出，自然的引出了今天的新词，学生此时非常渴望的知道冬季衣着该如何用英语的说出。学习兴趣自然非常高昂。]　　T:Look,hereIhaveahat,inwinterwecanwearahat.　　Doyouknowwhatisthis?　　Ss:No.　　T:Itisawintercoat.canyouguesswhatiswinterjacket?　　Ss:棉衣。　　T:yes.Itisawintercoat,pleasereadafterme,coat　　Ss:coat.　　T:Doyouknowwhatisthis?　　（用同种方法学习棉靴，连指手套）　　[设计意图：通过直观教具的帮助，学生能更直观的学习单词，提高记忆效果]　　T:jennylikeswinterverymuch,Inwintersheputsonherwinterjacket,canyouguesstheword“puton”.　　Ss:　　T:Letusread”puton”onebyone.　　Iputonmywintercoat.canyousaysomething?　　Ss:Iputonmyscarf.　　Ss:Iputonmywinterboots.（让学生到黑板前面贴上相应的图片）　　[设计意图：学生在此活动中，担当着一个小小设计师的角色，他们对自己创造出的美丽的jenny肯定特别的喜欢，兴趣也会随之高涨。同时也在活动中练习了所学句型。]　　T:Look,now.It