语文人教版三年级下册想象作文.docVIP

想象作文《未来的---》教学设计 教学目的：　　1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。　　2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。　　3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情 教学重点:启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。 课前准备　　1．课前学生绘制自己心目中《未来的......》构想图。　　2．制作多媒体课件。 教学时间：二课时（第二课时为写作及讲评） 教学过程　　 第一课时 　一、激趣导入　　谈话：?大家听过《常娥奔月》的故事吧，现在人们登上月球已不是神话了，教师以便出示课件一边讲解美国宇航员登上月球和我国长征?二号火箭发射神州飞船的情景。　揭示了伟大的科学家爱因斯坦曾经说过的一句话：“想象是一切创造之源”。　　师揭题：这节课希望同学们能把大胆.丰富.新奇的想象，在自己的作文中体现出来。?让我们乘上宇宙飞船，穿越时空隧道，去未来看一看吧。板书课题《未来的——》 ???二、认真审题，扩展思维 读一下课题，你觉得可以写什么？进行讨论。　　提示：人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等。　　估计可能有的题目：《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母校》、《未来的教师》、《未来的祖国》，以及《未来的地球》、《未来的汽车》、《未来的学校》。　　明确：在现实生活的基础上，随