《远离陋习》教学设计.docxVIP

《远离陋习》教学设计 www.5y　　　　　　　　教学目标：　　、懂得陋习就是生活中一些封建迷信和不健康的行为习惯，能够初步认识陋习现象及行为。　　2、知道“赌博、吸毒、封建迷信”是社会存在的三大主要陋习，它们给人们生活带来不良影响，对社会文明和发展造成严重危害。　　3、引导学生讲文明，远离陋习，树立社会责任感。　　教学重点：　　知道“赌博、吸毒、封建迷信”是社会存在的三大主要陋习，它们给人们生活带来不良影响，及对社会文明和发展造成严重危害。　　教学难点：　　深挖陋习案例，引导学生讲文明，远离陋习，树立社会责任感。　　教学课时：1课时　　教学过程：　　一．导入新课，揭示课题　　、听说咱们班的同学都是“中山通”，对中山很熟悉。老师这里有一些照片，你能说出是中山的哪个地方吗？（出示多张图片）　　2、看了照片后，觉得我们的家乡美吗？今天我们一起走进第三单元“家乡，我为你骄傲”中的主题3“建设文明富裕的家乡”，这一节课我们先来学习课题1《远离陋习》。　　二、结合书本，理解“陋习”　　、前几天，老师看见了一件奇怪的事，到现在还没弄明白。到底是什么怪事呢？请同学们看（）。　　2、奇怪了，怎么外面没下雨而自家门口下起雨来了？　　3、到底是什么回事呢？哦，原来是楼上地拖惹的祸。同学们，你们说，楼上这种做法对吗？是啊，如果每家每户都这样，我们的家乡还美吗？于是