《送别》六孔竖笛教案分析.docxVIP

《送别》六孔竖笛教案分析 　　课　　件www.5yk　　　　【教学目标】　　知识与技能：让学生熟练掌握六孔竖笛的吹奏方法，分辨缓吹与急吹的区别。　　过程与方法：通过练习能吹奏歌曲《送别》，练习六孔竖笛指法，吹奏时气息的把握。　　情感态度价值观：通过六孔竖笛教学，培养学生学习竖笛的兴趣，建立起学习竖笛的信心。学会6、7、过程性资料四：三个音的奏法及其三个音以内的练习曲，并能够用所学的三个音进行简单的音乐创作，培养学生的创造性。　　【教学重点】　　掌握竖笛“缓吹”“急吹”的方法并学习《送别》的高潮部分。　　【教学难点】　　六孔竖笛指法及气息的运用。　　【教具准备】　　六孔竖笛一支、多媒体介绍、竖笛演奏曲音乐。　　【教学过程】　　一、组织教学　　、师生问好　　2、复习歌曲，齐奏歌曲《小星星》。　　二、导入新课　　、播放一首由竖笛演奏的乐曲《送别》　　师拿出一支六孔竖笛：同学们，你们会吹奏吗？想学吗？（不会，想）师：我知道你们早已迫不及待了，今天咱们就学习这首乐曲。　　2、板书课题：六孔竖笛演奏《送别》。　　3、要求学生拿出六孔竖笛。　　4、音阶练习：上行音阶、下行音阶（注意：5以上要急吹）　　5、教师吹奏《送别》（好好学习，不出一个月也能吹奏出美妙的音乐）　　三、新课教学　　、课堂练习　　（1）讲练6、7、过程性资料四：三音吹奏方法