《高老头》导学案.docxVIP

《高老头》导学案 　　第一课时　　【学习目标】　　．了解小说的主要内容。　　2．学习分析高老头等主要人物　　。　　3．了解造成高老头悲剧的社会根源。　　4、了解小说的主要艺术特色。　　【学习重点难点】　　．重点：分析高老头形象——畸形的父爱。　　2．难点：了解小说的艺术特色。　　学习过程：　　一、导入　　有人说：父爱如山，母爱如水，有了父母的关爱与呵护，我们的人生之路才走得更加的稳健和踏实。但是不是所有的父母之爱都如此呢？父母与子女之间的爱应该是最真挚也最纯粹的了，然而在十九世纪的法国却连这样的骨肉至亲间的情感都靠不住。今天就让我们透过巴尔扎克的《高老头》去看看那种奇怪的人与人之间的关系。　　二、预习检查：　　（一）文学常识　　、课文《高老头》选自　　第六章《父亲的死》,作者是　　　，　　国著名作家。他的主要小说总称为　　，其中包括著名的长篇小说　　　　　和　　　　　。　　2、他是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，　　文学的奠基人和杰出代表。马克思和恩格斯称赞他是“　　”“　　”。　　（二）知识积累：给下面的词注音。　　服侍（　　　）　舔舐（　　）　怠（　　）慢溺（　　）爱　　忤（　　）逆　迷惘（　　）　　千刀万剐（　　）　刽（　　）子手威吓（　　）　　吓（　　）唬　　埋（　　）怨　　埋（　　）头坚强（　　）