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《长方体的表面积》学案分析 课　　件www.5y　　　　教学目标：　　、通过动手操作，建立表面积的概念　　2、经历探索长方体和正方体表面积计算方法的过程　　3、在操作、观察活动中，探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，并能运用所学知识解决一些实际问题。　　4、通过亲身参与探索实践活动，去获得积极的成功的情感体验，并从中体验数学活动充满着探索与创造。　　重点：　　、长方体表面积公式的求法探究。　　2、公式的实际应用。　　难点：探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法。　　教学过程：　　一、复习旧知、有效铺垫　　、图形的世界中我们认识了很多好朋友，一起看大屏幕（出示长方形）,认识吗？你知道长方形面积怎么计算吗？（指名说，师板书）　　再来看（出示长方体），这是新认识的长方体，你还记得长方体的面、顶点、棱的特征吗？（重点板书：长方体6个面）（前—后，左—右，上—下）　　今天我们一起共同来研究长方体、正方体的表面积。　　二、新课：　　、认识表面积。　　师：看到这个课题，你最想知道或最想了解什么？　　预设：　　　　什么是表面积？　　怎样求表面积？　　求表面积在生活中有什么用途?　　表面积和以前所学的面积有什么不同？　　2、自主探究解决问题　　（一）、动手操作，探索长方体正方体表面积的概念　　分组操作　　每个学生拿一个长方体纸盒