《长方形和正方形的周长》导学案.docxVIP

《长方形和正方形的周长》导学案 　　　　学习内容：人教版三年级上册p85《长方形和正方形的周长》及相关练习　　学习目标：　　．进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法。　　２．培养学生动手操作及概括能力。　　学习重难点：长方形和正方形的周长计算方法　　一、激趣导入。　　．问题引入　　（1）什么叫周长？举例说明。　　（2）出示长方形　　和正方形　　。问：认识这两个图形吗？它们分别有什么特征？如果要求这两个图形的周长该怎么办呢？　　2．板书课题。出示学习目标。　　二、自主探索长方形、正方形的周长计算方法　　（一）探索长方形和正方形的周长计算方法　　.出示　　　　问题：（1）现在在图形上又看到了什么？　　（2）你能算出长方形和正方形的周长吗？试试看。　　2.学习要求：（1）请你自己算出两个图形的周长。　　（2）算完后四人一组互相交流算法。　　（二）展示、交流算法　　．计算长方形的周长要知道长方形的（　　）和（　　）的长度，分别是（　　）厘米和（　　）厘米。再把（　　）条长和（　　）条宽的长度加起来就是长方形的周长。可以怎么算？　　2．师生交流长方形周长的算法，根据生的回答进行板书。　　3.比较几种方法，说说你更喜欢哪一种？为什么？　　长方形的周长=（　　　　）　　4.计算正方形的周长要知道