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苏教版上册三年级科学复习资料（全部） 第1单元 我们都是科学家 1．(琴纳)发现了接种牛痘预防天花的办法。 2．居里夫人发现了(镭)。 3．(李时珍)用自己毕生精力完成一部医学著作《本草纲目》。 4． 科学探究的过程和方法：（1）提出问题（2）作出猜测（3）寻找证据（4）得出结论 5．罗杰特发现“会动小人”是因为(视觉暂留)，发明(电影机) 6．纸鹦鹉“站立”谜底是(降低重心)。由于我们在纸鹦鹉底部加了重物，使纸鹦鹉上轻下重，保持平衡的缘故。 7.科学就是(提出问题,并想办法解决问题) 第2单元 我眼里的生命世界 1．有生命的物体叫(生物)。生物分为(动物)和(植物)。如小草、花朵、黄瓜、小狗、小兔、种子等、没有生命的物体叫(非生物)。如白云、瀑布、机器人、石头等。 2．有生命物体的共同特征：（1）吃东西（2）需要呼吸（3）都能繁殖（4）都能长大（5）对刺激有反应（6）会死亡（7）排泄（8）遗传和变异（9）适应环境 3．常见植物名称（生长环境）：杨树（操场边）、浮萍（水塘里）、仙人掌（沙土里）、橡皮树（花盆）、爬山虎（爬在墙上）…… 1．树叶生长方式 ： (对生) (互生) (轮生)( 簇生) 2．植物的共同特征：依靠阳光进行独立生活，位置一般不移动。 3.绿色开花植物六大器官是:根,茎,叶,花,果实,种子. 4.给下列植物分类：1．苦瓜 2．桦树 3．椰子树 4．苹果树 5．菊花 6．玉米 7．仙人掌 8．蒲公英 9．荷花 10．水稻 （1）按植物茎的形态分： ①木本植物：2 3 4 ②草本植物：1 5 6 7 8 9 10 （2）按植物的生态习性分： ①水生植物：9 ②1 2 3 4 5 6 7 8 10 （3）按植物的生活周期分： ①一年生植物：1 6 8 10 ②多年生植物：2 3 4 5 7 91． 1.蚂蚁的形态特征：蚂蚁的外部形态分(头)、(胸)、(腹)三部分，有六条腿。 2．动物的共同特征：能够繁殖、长大、呼吸、吃东西、运动、排泄… 3.蚂蚁的生活习性：蚂蚁在地下的巢穴里(群居)生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型：蚁后、工蚁、雄蚁、兵蚁。 4．鱼的形态特征：体表有鳞。鱼类的体型多数为纺锤型或扁平型、棍棒型，这样能减少在水中游泳的阻力。背部颜色深，腹部颜色浅，有利于隐蔽自己。 4.鱼的生活习性：用鳃呼吸，用鳍游泳，在水中产卵，体外受精。 5．动物的共同特征：能够繁殖、长大、呼吸、吃东西、运动、排泄…… 6．给下列动物分类：1．家鸽 2．海鸥 3．螳螂 4．斑马 5．乌龟 6．非洲象 7．娃娃鱼 8．蛇 9．大熊猫 10．蜻蜓 11．蛙 （1）按运动方式分： ①天上飞：1 2 10 ②水里游：5 7 11 ③陆上走爬跑：3 4 6 8 9 7．动物和植物的相同点：都需要阳光、空气、水、食物、空间等。动物和植物的不同点：外形、生活方式、生活习性等。 8．动物和人的相同点：都是动物、呼吸、水分、繁殖、死亡、长大、需要一定空间等。动物和人的不同点：人能够直立行走、人的大脑发达、有语言、有思维、人会劳动等。． 9.蜗牛有(两对触角)，长触角的顶端长着(眼睛)，蜗牛的脚是（腹足），蜗牛的舌头是牙齿最多的(齿舌)。 10、蜗牛喜欢在 ( 夜间 )活动，喜欢生活在 ( 阴暗潮湿 )的地方。 11、世界上三大社会性昆虫是(蜜蜂 ) (蚂蚁)、(白蚁 ) 。 第3单元 生命之源—水 1．(水)是构成生命体的重要物质，生命体的(生命活动)都离不开水。如动植物的生长、繁殖离不开水。 2．人体65℅是水；鸡蛋76℅是水；鱼85℅是水；蔬菜90℅是水。 3．认识物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。对不了解物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝。 4．水的基本性质：没有颜色、没有气味、没有味道、透明、没有固定的形状，是一种液体。 5．水的神奇之处： （1）毛细现象（会“爬”的水——用粉笔吸墨水、潮湿的墙根、毛巾吸水、棉布吸汗，卫生纸吸水） （2）表面张力现象（会“团结”的水——水黾在水面上滑行、草叶上的露珠） （3）水有压力（会“喷射”的水——水压机） （4）水有浮力（会“托举”的水——船浮在水面、曹冲称象） （5）溶解现象：（溶解：糖、盐、高锰酸钾、味精…… 不溶解：面粉、沙子、泥土、豆油……） 6．水在地球上的常见分布（江河湖海、冰川、暗河等）。在地图和地球仪上蓝色代表海洋，海洋的面积大于陆地面积。 7．地球上97℅的水是海洋里的咸水，只有3℅的水是淡水。而在这3℅的淡水中，约有2/3储藏在两极的冰川中，人类无法使用。 8