语文人教版三年级下册习作三教学设计.docVIP

论文编号： 论文题目: 我 的 自 画 像 科 目: 小 学 语 文 作者单位：奉节县龙桥土家族乡龙桥小学 作者姓名： 靳 从 丹 联系电话： 1 5 9 2 3 8 0 7 7 2 1 我的自画像 教学目标： 1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征。 2、对照插图，读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。 3、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点。 4、在自我观察和相互提示下，写一段介绍自己的话，注意抓住特点，按一定顺序写下来。 重点：抓住外貌特征，通过神态描写反映一个人的性情。 难点： 按照一定的顺序，写出个性特征。 一、讲故事，拓思路 １．同学们喜欢听故事吗？听老师给你们讲一个故事《想别人没想到的》，（ppt出示故事） 你们知道画师为什么禁不住称赞小徒弟的画吗？ ２．（ppt出示）写作文也要有自己独特的想法，同学们在一起相处已经有很长一段时间了。我相信，细心的小朋友一定会发现我们每个人都是不一样的。（ppt出示）想一想：一个人有哪些地方和别人不一样呢？（学生自由发言，教师适时板书：外貌　性格　爱好……） 二．细观察，说不同 1．（ppt出示）声音、外貌、年龄、个性、爱好、经历的事……其实，与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指一个人的特点。（板书：特点） 2．人海茫茫，我的朋友该如何迅速地找到我？请你帮忙找一找我的外貌特点找之前我先问问大家，外貌包括哪些方面？（ppt出示） 3.老师这里搜集了一些描写外貌的素材，看看哪些词语待会儿用的上？请同学念一念。 4．老师还想提醒大家写人物的外貌，可以按一定的顺序进行观察：（ppt出示） 这样，人物外貌就清晰、有序。 5.现在老师请两位同学到前边来，下面的同学仔细观察，看看他们两个有什么不同的地方，谁来说说？（ppt出示） 6.自己应该是最熟悉自己的，那么，你想向别人介绍什么呢？仔细想一想：你有什么特点？四人一小组小组交流吧 7．（ppt出示）交流时要注意：抓住你最想告诉别人的特点来说，可以是长相，可以是性格，也可以是爱好，可以说一个方面，也可以说几个方面。（教师参与学生讨论，注意挑选用事例介绍自己特点的学生） 8. 谁愿意向大家介绍自己呢？ 9．过渡：通过刚才的交流，我们了解了自己的特点。但怎样才能让别人对你印象深刻呢？我们听听和我们同龄的小朋友他们是怎样介绍自己的，有什么特点。（ppt出示） 10．小结：看来用一件具体事例来介绍自己的性格特点，也就是把自己是怎么做的说清楚了，同时这件事与自己的特点相吻合。这样介绍会给别人留下深刻印象。 11．现在请同学们和老师一起来看一下写自我介绍的格式（ppt出示） 12．这节课咱们只写一个片段，同学们有信心写好吗？（ppt出示） 三、用我笔，写不同 谁愿意把你的稿子念出来和大家一起分享呢？展示学生写的片段。 四、板书设计 外貌 爱好 主要特点 主要特点 性格 特长