语文人教版三年级下册笨狼的故事读书交流 教学设计.docVIP

一、谈话导入： 咱们班的孩子特别爱读书，个个都是阅读小能手。那谁来说说，你都读过什么书？ 学生交流 我知道，笨狼的故事其中一套，已经作为咱们班的共读书目，全班同学都掀起了读笨狼系列故事的热潮，有的同学甚至把一套5本都读完了，真了不起。确实啊，这一系列的书曾获《第五届宋庆龄儿童文学奖》和《第五届全国优秀儿童文学奖》等许多奖项，深受广大少年儿童的喜爱。这节课就让我们一起走进《最后还是零》这本书，感受这本书的巨大魅力。 二、 了解作者 同学们，这套书的作者是谁呢？你们知道吗？学生：汤素兰 你们从哪里知道的？生：书的封皮 很好，封面上面有很多的信息，阅读封面也是一门学问呢。 课件出示：作者简介 图片 这就是汤素兰阿姨。她是我国非常优秀的作家，得过很多的奖。她写了许多适合我们小朋友看的童话书，笨狼的故事系列就是非常受欢迎的。 三、交流主要内容 最近，这本书我们已经读完了，那哪位同学来说说，这本书主要讲了什么内容呢？ 指名3人说 四、主要人物有谁？你最喜欢谁？ 主要内容我们都知道了。我们知道，一本好书，一个好故事，与吸引人的故事情节和鲜明的人物形象是分不开的，那同学们，《最后还是零》这本书里的主要人物都有谁呢？ 1、主要人物有：笨狼、鹅太太、眼镜蛇小姐、牛博士、猪小胖、聪明兔、棕小熊、淘气猴、伶俐兔等。 那你们猜一猜，这些都是谁？ ①与众不同，讲究寓教于乐 ②身材苗条，身体能摆成数字的样子 ③教语言、汉字的，有诗人气质 ④善良可爱，富有同情心和正义感 ⑤笨狼的好朋友，超级聪明，凡是笨狼解决不了的问题，他都能解决。 ⑥力气很大，很调皮，有时会欺负笨狼 2、你最喜欢谁？为什么？ 指名多人说 五、 重温美好情节 1、课件出示目录，让学生根据目录讲故事内容。 2、选择你最感兴趣的故事向大家介绍，并说明喜欢的原因。 六、语言赏析 1、每次翻开这本书，在欣赏精彩故事情节、在哈哈大笑的同时，老师还会细细品读作者的一些精彩语言。看大屏，这个句子你熟悉吗？ 多媒体出示： 眼镜蛇小姐问笨狼：“笨狼，一减一等于几？”…… 2、你能找到类似的语句和同学分享吗？学生找书中的精彩句子，朗读感悟。 先谈谈为什么找这一部分，然后朗读。 师：这一系列书都是围绕笨狼来写的，都是发生在它身上好笑的事情。那同学们，你觉得笨狼“笨”吗？为什么？ 不笨，它很可爱，很善良，有一种探索的精神。 七、 读了这本书，听了大家的交流，我们对笨狼有了全新的认识，此时，你最想说些什么？（可以对笨狼说、可能对聪明兔说、还可以对自己说……） 八、好书推荐： 1、同学们，你们针对故事情节对笨狼这一角色做了各种各样的评价，并在评价中学到了许多做人的道理，看的出来，你们很喜欢这一系列的书，其实，这一系列还有好多的故事，比如： 《笨狼和它的爸爸妈妈》 《笨狼旅行记》《笨狼的故事》 我们读的这一本书里面的故事来自《笨狼的学校生活》和《笨狼和聪明兔》，同学们可以把这两本书找来，再读一读，看一看。 2、莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，是呀，生活中不能没有书，书是我们的良师益友。是呀，生活中不能没有书，书是我们的良师益友，希望大家做一个“爱读书，读好书”的孩子，成为一位有智慧、有修养的人。今天的读书交流会就上到这里，下课。