语文人教版三年级下册习作自我介绍.docVIP

习作《自我介绍》教学设计 教材分析： 三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的外貌，性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》《我的自画像》等。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。 教学目标： 1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，向别人介绍自己。 2、激发学生想说的欲望，培养学生乐说、能说、敢说的能力。 教学重点和难点 能够抓住自己的特点写自己。 教学过程： 一、创设情境，激发欲望 1、谈话激趣：由学生发现老师穿的新衣服引出孩子们爱观察的特点导入。 二、习作指导 1、同学们说大家有哪些不同的地方。（生板书：姓名、年龄、爱好、事情、性格等） 2、请两名比较有特点的同学上台，请大家观察他们有什么不同的地方？ 3、两名学生自说自身特点。 小结：—最了解自己的人是自己，（课件出示：自我介绍） 4、思考：你想从哪些方面介绍自己？ （师强调：介绍时应注意什么？） 四人小组“介绍自己” 小组代表上台介绍自己 师生共评 师小结 动手写 课件出示可选择的题目：《我给自己画张像》、《这就是我》、 《爱哭鼻子的我》、《爱读书的我》…… 学生动手写，师巡视指导。 猜猜我是谁？教师抽读几篇学生文章，师生共同评价。 师小结：抓住自己的特点。 修改习作 课件出示：修改要求 有无错别字 语句是否通顺 事例是否具体 是否抓住特点 自己改， 同桌改， 总结 俗话说：“文章不厌百回改”，只有认真修改，习作水平才能得到提高，请同学们课下继续修改自己的习作。