(部编)人教语文2011课标版一年级下册小猴子上山.docVIP

《小猴子下山》第一课时 教学目标： 1.认识“猴、结”等12个生字，会写“瓜、块”2个生字。 2.正确地朗读课文。 3.学会运用量词“一块、一棵、一片、一个”。 教学重点： 1.认识“猴、结”等12个生字，会写“瓜、块”2个生字。 2.学会运用量词“一块、一棵、一片、一个”； 教学难点： 学会运用量词“一块、一棵、一片、一个”； 教学过程 一、猜谜语导入，学习“猴”字 1.今天我们要认识一位新朋友，在认识之前我们来猜猜它是谁吧？（小猴子） 2.同学们你们知不知道猴子是住在哪里的呀？（山上），今天呢，这个小猴子下到山下来玩，我们跟他一起去看看吧。师板书课题。提示：“猴”字反犬旁，跟动物有关，右边是王侯的“侯”，中间没有一竖。 3.指导读“小猴子”，“子”读轻声。 4..回忆带“犭”的字。（狼、狗、猪）如果是口字旁，师板书“喉”，应该是什么意思？（跟口有关），根据形声字的构字规律，它也读hóu，是呼吸器官的一部分，可以组词“咽喉”。 二、初读课文，明确路线 1.小猴子下山，到了哪些地方？请借助拼音自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。 2. 结合学生回答，粘贴图片，板书： 一块（kuài）玉米地 一棵桃（táo）树下 一片西瓜地树林 （1）教学“块”。 ①在“一块玉米地”里，“块”是量词，还可以说“一块糖、一块饼干、一块黑板、一块玻璃”。 ②出示另一种解释：成疙瘩或