(部编)人教语文2011课标版一年级下册小猴子下山教书设计.docVIP

《小猴子下车》教学设计 教学目标：正确流利地朗读课文，在读课文过程中，让学生明白像小猴子这样看见一样好东西就丢掉原有的东西，最后会一无所获。??教学目的：??? 指导学生正确流利地朗读课文。???教学难点:??? 理解小猴子的掰、扛、扔、摘、捧、抱、蹦等动作词。 教具准备：???课件、小猴子的头饰。　一、以图导言激趣： 教师板画一座小山，教师：小朋友们都很喜欢小动物，瞧，今天我们的课堂上就来了一只——小猴子，（在小山上贴上一只小猴子图片）。 你觉得这是一只怎样的猴子呢？（学生自由发言） 今天我们就来讲讲这只小猴子的故事。板书课题：小猴子下山。 读了课题，你知道了什么？还想知道什么？ 二 、讲授新课???（一）感知课文??? 1.大声读课文，要求：读通课文，读准字音。??? 2.检查生字情况。 课件出示的生字词有：玉米地? 桃树底下? 西瓜地 ??????????????????? 掰? 扛? 扔? 摘? 捧? 抱? 追 ?????????????????? 又大又多? 又大又红? 又大又圆 ??? 小朋友,你们仔细看看,你有什么发现? （二）学习第一节（掰玉米）?? 1.小猴子下山来了，他首先来到玉米地里。他看见玉米结得又大又多，怎么做的呢？(板书:玉米地) 小猴子走到玉米地里。他看见__________，非常高兴，就_____________。 　板 书（掰